Efektivitas Media Pembelajaran Digital dan Buku Teks dalam Proses Pembelajaran
- Authors
-
-
Alicia Putroe Ghina
MTsN 1 Model Kota Banda AcehAuthor
-
- Keywords:
- Efektivitas, Media, Digital, Buku, Pembelajaran
- Abstract
- Pendidikan digital dapat didefinisikan seperti 'tindakan mengajar dan belajar dengan metode teknologi digital'. Pendidikan dengan metode digital mencakup beragam pendekatan pengajaran dan pembelajaran, seperti transformasi sederhana teks dari kertas ke format digital sehingga penggunaan metode teknologi digital yang canggih secara interaktif. Media pembelajaran digital menawarkan berbagai fitur yang menarik dan interaktif yang dapat meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa. Namun, buku teks tetap memiliki peran penting sebagai sumber informasi yang terstruktur dan mudah diakses. Dengan membandingkan kedua media ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran mana yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa, media pembelajaran digital atau buku teks di MTsN 1 Model Banda Aceh. Desain penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif, dengan sampel 30 responden. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata efektivitas pembelajaran pada kelas digital sebesar 55%, sedangkan pada kelas non-digital sebesar 48%. Hasil ini menunjukkan bahwa kelas digital mempunyai tingkat efektivitas pembelajaran yang lebih tinggi dibandingkan kelas non-digital.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Ali, A. H., Kineber, A. F., Elyamany, A., Ibrahim, A. H., & Daoud, A. O. (2023). Identifying and assessing modular construction implementation barriers in developing nations for sustainable building development. Sustainable Development, 31(5), 3346-3364.
Alghafis, A., Alrasheed, A., & Abdulghany, A. (2020). A study on the usability of moodle and blackboard–Saudi students perspectives.
Brame, C. J. (2019). Science teaching essentials: Short guides to good practice. Academic Press.
Fontaine, C., Fontaine, B., & Prévot, A. C. (2021). Do amateurs and citizen science fill the gaps left by scientists?. Current Opinion in Insect Science, 46, 83-87.
Godhe, M., & Goode, L. (2018). Critical future studies-A thematic introduction. Culture Unbound, 10(2), 151-162.
Rajab, M. H., Gazal, A. M., Alkattan, K., & Rajab, M. H. (2020). Challenges to online medical education during the COVID-19 pandemic. Cureus, 12(7).
Tim, Y., Cui, L., & Sheng, Z. (2021). Digital resilience: How rural communities leapfrogged into sustainable development. Information Systems Journal, 31(2), 323-345.
- Downloads
- Published
- 2026-11-04
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Tomi Jonathan Simbolon, PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN SEBAGAI SARANA TRANSFORMASI UNTUK MEMUTUS RANTAI KEBODOHAN DAN KEMISKINAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Nung, Kasful Anwar, PENDIDIKAN ISLAM IDEAL DI ERA DIGITALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ashabil Yamini, Eko Pujianto, Erlina Yuliastuti, PENGARUH STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP PEMAHAMAN ISI BACAAN DI KELAS IV MI NW 1 TALUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Salman Al Farisi, PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN LITERASI AL-QUR'AN HADIST DI MA YP. FARHAN SYARIF HIDAYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kristina Ina Tuto Tukan, PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 26 ALMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Imam Firdaus, Nadlrah Naimi, PENCEGAHAN BULLYING DENGAN PENDEKATAN NILAI-NILAI ISLAM DI SEKOLAH PADA SISWA SD MUHAMMADIYAH 04 BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nabila Diah Ayu Nur Fadila, STUDENTS’ PERCEPTIONS OF USING QUORA FOR READING ACTIVITIES IN EFL CLASSROOM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Julen Nurtika, STUDENTS’ VIEWS TOWARD THE USE OF WORDWALL IN IMPROVING ENGLISH VOCABULARY , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Agus Setiawan, STRATEGI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PROFESI (PKP) GURU DALAM MENINGKATKAN KEIMANAN DAN AKHLAK SISWA SISWI SMA IT AL-HIJRAH 2 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. Ihlasul Akbar, Wagiman Manik, Candra Gunawan, DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAS TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN SUMATERA UTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



