Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menggambar Bebas Anak Usia 4-5 Tahun

Authors

  • Budiarni Siambaton

    Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
    Author

  • Widya Masitah

    Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
    Author
DOI:
https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-698
Keywords:
kreativitas, menggambar bebas, anak usia dini, pembelajaran PAUD
Abstract
Kreativitas merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini karena berkaitan dengan kemampuan berpikir divergen, ekspresi diri, dan pemecahan masalah. Pada usia 4–5 tahun, stimulasi yang tepat diperlukan agar potensi kreativitas berkembang optimal. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kreativitas anak usia 4–5 tahun melalui kegiatan menggambar bebas. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di PAUD Al Barokah dengan dua siklus tindakan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Indikator kreativitas meliputi kelancaran, keluwesan, orisinalitas, dan elaborasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kreativitas anak pada setiap siklus, ditandai dengan bertambahnya jumlah anak pada kategori tinggi dan tidak ditemukannya lagi kategori rendah pada akhir tindakan. Kegiatan menggambar bebas memberi ruang eksplorasi ide, penggunaan media secara fleksibel, serta meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri anak. Dengan demikian, menggambar bebas efektif sebagai strategi pembelajaran untuk menstimulasi kreativitas anak usia dini.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Amanah, S., Lestari, D., & Pratiwi, R. (2017). Aktivitas menggambar sebagai media ekspresi anak usia dini. Jurnal Ilmiah PAUD, 45-53.

Amanah, S., Yuliani, N., & Sari, D. (2017). Pengaruh kegiatan menggambar terhadap kreativitas anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 145–154.

Arikunto, S. (2017). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Aulia, R., Sari, M., & Hidayat, T. (2024). Pembelajaran seni sebagai sarana pengembangan kreativitas anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 22-31.

Farikhah, S., Nurhayati, E., & Pratiwi, D. (2022). Kreativitas anak usia dini dalam pembelajaran berbasis aktivitas seni. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3125–3134.

Harahap, R. (2022). Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Bermain. Jurnal Pendidikan dan Konseling.

Jamaris, M. (2019). Pengembangan kreativitas anak usia dini. Jakarta: Kencana.

Munandar, U. (2018). Pengembangan kreativitas anak berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Mursid. (2018). Pengembangan pembelajaran PAUD. Bandung: Remaja Rosda karya.

Priyanto, A. (2018). Kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran anak usia dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 15-24.

Rachmawati, Y., & Kurniati, E. (2019). Strategi pengembangan kreativitas pada anak usia dini. Jakarta: Kencana.

Sitorus, M. (2016). Kreativitas sebagai dasar pengembangan potensi anak usia dini. Jurnal Pendidikan, 89-97.

Sukardi, E., & Pamadhi, H. (2018). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sukardi, S., Wahyuni, E., & Prasetyo, A. (2018). Perkembangan motorik dan kreativitas anak usia dini. Jurnal PAUD, 33-41.

Yeni, P., & Citrowati, E. (2024). Upaya Peningkatan Kreativitas Anak Melalui Kegiatan Menggambar Bebas di TK PAUD Harapan Bunda Sungai Talang. EDUKASIA : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.

Cover Image
Downloads
Published
2026-10-30
Issue
Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menggambar Bebas Anak Usia 4-5 Tahun. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-698

Similar Articles

221-230 of 335

You may also start an advanced similarity search for this article.