Implementasi Manajemen Kurikulum Adaptif dengan Pembelajaran dan Perkembangan Siswa di SMP Plus Al-Fatimah
- Authors
-
-
Imroatul Rohmah
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan GiriAuthor
-
- Keywords:
- Kurikulum Berdiferensiasi, Perencanaan Kurikulum, Monitoring, Evaluasi, Sekolah Berbasis Asrama
- Abstract
- Artikel ini mengkaji implementasi kurikulum berdiferensiasi di SMP Plus Al-Fatimah, sebuah sekolah menengah pertama berbasis asrama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perencanaan, monitoring, dan evaluasi kurikulum. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kurikulum dilakukan melalui review kurikulum yang melibatkan kepala sekolah, tim kurikulum, pengawas, guru, siswa, dan orang tua, dengan penyesuaian terhadap karakteristik siswa dan lingkungan; (2) monitoring dilaksanakan melalui supervisi akademik oleh tim kurikulum dan kepala sekolah setiap tiga hingga enam bulan, monitoring dari dinas pendidikan saat ujian, serta in-house training tahunan; (3) evaluasi dilakukan secara bulanan melalui ruang belajar guru untuk membahas permasalahan pembelajaran dan mengevaluasi penerapan pendekatan diferensiasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kurikulum berdiferensiasi di SMP Plus Al-Fatimah berjalan melalui kolaborasi multi-stakeholder dan integrasi antara sekolah dan asrama.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Daryanto, & Aris, D. (2017). Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: Gava Media.
Mulyasa, E. (2016). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Oliva, P. F., & Gordon, W. R. (2013). Developing the Curriculum. Boston: Pearson.
Rofiudin, M., & Rahayuningtyas, W. (2025). Pembelajaran Berdiferensiasi, Keragaman Peserta Didik, dan Target Kurikulum di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan, 5(5), 544-556.
Sanjaya, W. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Studi tentang Integrasi Kurikulum di SMP Integral Hidayatullah Kendari. (2024). Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 27(1), 115-136.
Studi tentang Manajemen Kurikulum di MAN 1 Merangin. (2023). Jurnal Mikraf: Jurnal Pendidikan, 4(2).
Studi tentang Pembelajaran Berdiferensiasi di Pesantren. (2025). Jurnal Pendidikan Islam.
Tomlinson, C. A. (2014). The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners. Alexandria: ASCD.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-10-30
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Muhammad Ramadhani, Furida Adi Fardana, Winter Agus Saputra, IMPLEMENTASI SISTEM MONITORING DAN LAPORAN PRODUKSI BERBASIS WEB PADA PT. SUMBER MAS BUANA PERKASA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. ERICK AFANI, MOH. SAHLAN, PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN HOTS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA DI MTs AL IHSAN ASSUNNIYYAH BALI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nur Aliffia, Novialita Angga Wiratama, Wendri Wiratsiwi, VALIDITAS MEDIA DIGITAL STORY MAP BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Dewa Ayu Made Putri Wijayanti, Wayan Nerta, I Made Sukariawan, IMPLEMENTASI PROGRAM EDUKASI ANTI-BULLYING TERHADAP SIKAP SISWA DI SEKOLAH DASAR (Studi Kasus SD Negeri 1 Kawan Bangli) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dewi Andani, Evicenna Yuris, Pengenalan Budaya Membaca melalui Media Pohon Literasi bagi Siswa Sekolah Dasar di SD Negeri 106179 Limau Manis , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amelia Endah Nur Izzah, Desi Eka Pratiwi, PENGEMBANGAN E-BOOK MATEMATIKA BERBASIS STEM MELALUI PEMBELAJARAN DIGITAL LEARNING DI KELAS V SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shinta Sofiana, Wendri Wiratsiwi, ETNOMATEMATIKA DIGITAL: SOLUSI MATH-ANXIETY PADA OPERASI HITUNG DASAR SISWA SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nabillatus Salma Aurany, PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI MOTION GRAPHIC PADA MATERI PROSES FOTOSINTESIS TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Firman Syahbana, Analisis Membaca Al-Qur'an pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 03 Medan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dewi Sri Rahayu, Sri Cacik, ANALISIS KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX BERBASIS MULTISENSORI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA MURID KELAS IV SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.