LITERASI PETA PADA SISWA SEKOLAH DASAR; TINJAUAN LITERATUR TENTANG HAKEKAT KARTOGRAFI DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELANJARAN
- Authors
-
-
Mutakina Mafaaza
Universitas Negeri PadangAuthor -
Nur Azmi Alwi
Universitas Negeri PadangAuthor -
Ari Suriani
Universitas Negeri PadangAuthor
-
- Keywords:
- Literasi peta, Sekolah Dasar, Literasi Spasial, Pembelajaran IPS
- Abstract
- Literasi peta merupakan kemampuan dasar yang perlu dikembangkan sejak jenjang Sekolah Dasar (SD) sebagai bagian dari literasi spasial yang lebih luas. Ilmu kartografi, sebagai fondasi ilmiah dari pembuatan dan pembacaan peta, memiliki peran sentral dalam membentuk kemampuan literasi peta siswa. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji hakekat ilmu kartografi dan implikasinya terhadap pembelajaran literasi peta di SD melalui pendekatan tinjauan literatur sistematis. Kajian dilakukan terhadap berbagai sumber pustaka internasional dan nasional yang membahas definisi kartografi, komponen dan fungsi peta, perkembangan kemampuan spasial anak, serta pendekatan pedagogis yang efektif dalam pembelajaran peta di SD. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa hakekat kartografi sebagai ilmu komunikasi geografis memiliki implikasi langsung terhadap cara peta seharusnya diajarkan di SD, yaitu melalui pendekatan yang menekankan pada makna, fungsi, dan pengalaman langsung, bukan sekadar hafalan. Pembelajaran literasi peta yang efektif di SD harus didasarkan pada pemahaman perkembangan kognitif spasial anak dan dirancang secara bertahap dari lingkungan terdekat menuju wilayah yang lebih luas. Kesimpulan artikel ini menegaskan bahwa penanaman literasi peta sejak SD, yang berakar pada pemahaman kartografi yang benar, merupakan investasi penting dalam pembentukan warga negara yang melek informasi geografis di abad ke-21.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Bednarz, S. W., Heffron, S., & Huynh, N. T. (Eds.). (2013). A Road Map for 21st Century Geography Education: Geography Education Research. Washington, DC: Association of American Geographers.
Bertin, J. (1983). Semiology of Graphics: Diagrams, Networks, Maps. Madison, WI: University of Wisconsin Press.
Blaut, J. M., Stea, D., Spencer, C., & Blades, M. (2003). Mapping as a cultural and cognitive universal. Annals of the Association of American Geographers, 93(1), 165–185. https://doi.org/10.1111/1467-8306.93111
Catling, S. (2003). Curriculum contested: Primary geography and social justice. Geography, 88(3), 164–210.
Catling, S., & Willy, T. (2009). Teaching Primary Geography. Exeter: Learning Matters.
Dent, B. D., Torguson, J., & Hodler, T. (2009). Cartography: Thematic Map Design (6th ed.). New York: McGraw-Hill.
Downs, R. M., & Stea, D. (Eds.). (1977). Maps in Minds: Reflections on Cognitive Mapping. New York: Harper & Row.
Goodchild, M. F. (2007). Citizens as sensors: The world of volunteered geography. GeoJournal, 69(4), 211–221. https://doi.org/10.1007/s10708-007-9111-y
Harley, J. B. (1989). Deconstructing the map. Cartographica, 26(2), 1–20. https://doi.org/10.3138/E635-7827-1757-9T53
ICA (International Cartographic Association). (1991). The ICA Definition of Cartography. Cartography and Geographic Information Science.
Kitchenham, B. (2004). Procedures for Performing Systematic Reviews. Keele University Technical Report TR/SE-0401.
Kraak, M. J., & Ormeling, F. (2010). Cartography: Visualization of Spatial Data (3rd ed.). Harlow: Pearson Education.
Longley, P. A., Goodchild, M. F., Maguire, D. J., & Rhind, D. W. (2015). Geographic Information Science and Systems (4th ed.). Hoboken, NJ: Wiley.
MacEachren, A. M. (1995). How Maps Work: Representation, Visualization, and Design. New York: Guilford Press.
Monmonier, M. (1996). How to Lie with Maps (2nd ed.). Chicago: University of Chicago Press.
National Research Council. (2006). Learning to Think Spatially: GIS as a Support System in the K-12 Curriculum. Washington, DC: The National Academies Press.
Peterson, M. P. (2014). Mapping in the Cloud. New York: Guilford Press.
Robinson, A. H., Morrison, J. L., Muehrcke, P. C., Kimerling, A. J., & Guptill, S. C. (1995). Elements of Cartography (6th ed.). New York: Wiley.
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Thrower, N. J. W. (2007). Maps and Civilization: Cartography in Culture and Society (3rd ed.). Chicago: University of Chicago Press.
Uttal, D. H., Meadow, N. G., Tipton, E., Hand, L. L., Alden, A. R., Warren, C., & Newcombe, N. S. (2013). The malleability of spatial skills: A meta-analysis of training studies. Psychological Bulletin, 139(2), 352–402. https://doi.org/10.1037/a0028446
Badan Informasi Geospasial (BIG). (2013). Kebijakan Satu Peta: Referensi, Standar, Basis Data, dan Geoportal. Bogor: Badan Informasi Geospasial.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbud). (2022). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran IPAS SD/MI pada Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.
- Downloads
- Published
- 2026-06-23
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Adinda Humayra Putri, Zahara Sabilla, Ari Suriani, Nur Azmi Alwi, PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL: TANTANGAN, STRATEGI, DAN ARAH PENGEMBANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Rosa Azhara, Evicenna Yuris, Penerapan Program Pohon Literasi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Melalui Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SD Negeri 106179 Limau Manis , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nihayatul Khusna Firdaus, Riyadi, PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN PETA INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN BERPIKIR SPASIAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dewi Sri Rahayu, Sri Cacik, ANALISIS KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX BERBASIS MULTISENSORI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA MURID KELAS IV SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Elisa Nabila, Elsa Puji Natasya, Sri Aidah Fata'ah, Nurul Ayu Aprilia, Evi Christina Turnip, Ika Tri Utami, Regita Cahya Alpitri, Nanda Yulya Maharani, Hanah Choerunisa, Etty Zuliawati Zed, IMPLEMENTASI GOOGLE FORM SEBAGAI MEDIA SIMULASI TES KEMAMPUAN AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ridwan Setiawan, Sunanih, Rahmat Permana, PENGARUH APLIKASI LITERASI DIGITAL 'LET'S READ' TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SDN CISUGIH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adinda Humayra Putri, Zahara Sabilla, Ari Suriani, Nur Azmi Alwi, PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR PADA ERA DIGITAL: TANTANGAN, STRATEGI, DAN ARAH PENGEMBANGAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Candra Amanda P. P., Junandar Al Muhyii, Akbar Bawana Putra, PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SDN KEJURON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aldy Sulystyawan, Pramono, Munaisra Tri Tirtaningsih, IMPLEMENTASI PERMAINAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULASI KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DI PAUD MATAHARI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Asri Nurlela, Yopa Taufik Saleh, Anggia Suci Pratiwi, PENGARUH MEDIA PAPAN PETA BUDAYA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA DI KELAS IV SDN MANGKUBUMI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dayang Nur Safira, Muh. Amir Masruhim, Febry Maghfirah, PENERAPAN KEGIATAN MERONCE DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-RAUDAH SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



