EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI 2D TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA KELAS IV MINU LUMPUR GRESIK

• Ainun Najah

  Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

• Nataria Wahyuning Subayani

  Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

• Arya Setya Nugroho

  Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Gresik

  Author

Abraham, I., & Supriyati, Y. (2022). Desain Kuasi Eksperimen Dalam Pendidikan: Literatur Review. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3), 2476–2482. https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3800

Alwi, N. A., & Agustia, P. L. (2024). Penggunaan Media Vidio Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 183–190. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i3.3095

Ansya, Y. abda’u, & Salsabilla, T. (2024). Model Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. In Ragam Model Pembelajaran di Sekolah Dasar (Vol. 2, Nomor September).

Apriansyah, M. R., Sambowo, K. A., & Maulana, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan di program Studi Pendidikan Teknik bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (Jpensil), 9(1), 8–18. https://prosiding.ummetro.ac.id/index.php/snppm

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

Arifin, O., Amaliah, K., Wibowo, Y. W. A., Putra, A. F., Putri, K., & Lupitasari, V. (2023). Pendampingan Pembuatan Video Animasi 2D Legenda “the Origins of Lampung City” Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas X Upaya Penerapan Kurikulum Merdeka Berbasis Kearifan Lokal. 5, 415–423. https://prosiding.ummetro.ac.id/index.php/snppm

Asih, L. K., Atikah, C., & Nulhakim, L. (2023). Pengaruh Video Animasi Berbasis Animaker Dalam Efektivitas Belajar Siswa Kelas V Sd. JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal, 10(1), 91–102. https://doi.org/10.62870/jtppm.v10i1.21408

Astutik, S. (2021). Penggunaan Media Video Pembelajaran Dan Power Point Dalam Mata Pelajaran Tik Kelas Vii Di Smp Negeri 1 Gurah. Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series, 4(2), 80–86. https://doi.org/10.20961/seeds.v4i2.56735

Cahyaningsih, U., & Muhammad Sofyan, I. (2021). Pembelajaran Berbasis Video Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik di SD. Jurnal Ilmi KONTEKSTUAL, 2(02), 77–83. https://doi.org/10.46772/kontekstual.v2i02.400

Candra Susanto, P., Ulfah Arini, D., Yuntina, L., Panatap Soehaditama, J., & Nuraeni, N. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka). Jurnal Ilmu Multidisplin, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.38035/jim.v3i1.504

Du, J. (2021). Comparison Between 3d Animation Design and 2d Animation Design. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 594(Iclahd), 336–340.

Eviota, J. S., & Liangco, M. M. (2025). Jurnal Pendidikan MIPA. Analisis Pemahaman Konsep IPA Siswa SMP di Surabaya, 15(Maret), 204–209.

Fadillah, M. A., Festiyed, Usmeldi, Lufri, Mawardi, & Tanjung, Y. I. (2025). Manajemen Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Ipa: Hubungan Antara Preferensi Siswa Dengan Kompetensi Dan Motivasi Belajar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI), 6(1), 139–152. https://doi.org/10.52060/jipti.v6i1.2756

Faot, E. S., & Hutapea, R. H. (2022). Media Video Pembelajaran Dalam Pencapaian Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen. Masokan: Ilmu Sosial dan Pendidikan, 2(2), 116–136. https://doi.org/10.34307/misp.v2i2.62

Fatayah, Fatayah, Ika Farida Yuliana, L. M. (2022). Analisis Validitas Dan Reliabilitas Dalam Mendukung Ketuntasan Belajar Model STEM. Jurnal Buana Pendidikan, 18(1), 49–60.

Hanif, F., Negara, I. N. S., & Astuti, N. K. R. (2022). Animasi 2D Sebagai Media Edukasi Kesehatan Gigi Anak Di Pt. Pilar Kreatif Teknologi Di Denpasar. Amarasi: Jurnal Desain Komunikasi Visual, 3(02), 132–142. https://doi.org/10.59997/amarasi.v3i02.1692

Harefa, D., Sarumaha, M., Fau, A., Telaumbanua, T., Hulu, F., Telambanua, K., Sari Lase, I. P., Ndruru, M., & Marsa Ndraha, L. D. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Belajar Siswa. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 325. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.325-332.2022

Herlina, S., & Kelana, J. B. (2021). Pemahaman Konsep Bentuk Dan Fungsi Bagian Tumbuhan Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Siswa Kelas IV SD. Journal of Elementary Education, 4(3), 421–427.

Indayani, N., & Ahmadi, M. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Submateri Sistem Regulasi. pengembangan pendidikan dan pembelajaran, 1(2), 1–8.

Ismail, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Proyek “Project Based Learning” Terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X IPA SMA Negeri 35 Halmahera Selatan Pada Konsep Gerak Lurus”. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.6466594

• PDF