ANALISIS KUALITAS SARANA BENGKEL LAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PRAKTIK PENGELASAN DI SMK NEGERI 1 SUNGAI LIMAU

Authors

  • Aldi Putra

    Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang
    Author

  • Jasman

    Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang
    Author

  • Yogi Dian Alfana

    Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang
    Author

  • Fathir Aspar

    Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Departemen Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang
    Author
DOI:
https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-497
Keywords:
Sarana Bengkel Las, Sarana Bengkel Las, Motivasi Belajar, Motivasi Belajar, Praktik Pengelasan, Praktik Pengelasan, SMK, SMK
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas sarana bengkel las dan motivasi belajar siswa dalam praktik pengelasan di SMK Negeri 1 Sungai Limau. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kondisi bengkel las yang masih ditemukan peralatan rusak, perlengkapan keselamatan kerja yang belum sepenuhnya layak pakai, serta jumlah mesin las yang berfungsi masih terbatas. Penelitian ini menggunakan metode mixed methods dengan desain sequential explanatory. Populasi penelitian berjumlah 14 siswa kelas XI dan XII Teknik Pengelasan dan Fabrikasi Logam dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan observasi. Analisis data kuantitatif dilakukan secara deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas sarana bengkel las secara umum berada pada kategori baik hingga sangat baik, dengan aspek kebersihan (88,6%) dan alat pendukung (85,7%) sebagai capaian tertinggi. Namun, sub-indikator kondisi keselamatan memperoleh nilai terendah (61,4%) dengan kategori cukup, terutama terkait kondisi fisik apron dan sarung tangan las. Motivasi belajar siswa juga berada pada kategori baik hingga sangat baik, dengan ketekunan belajar (86%) dan keterlibatan penggunaan alat (87,1%) sebagai aspek yang paling menonjol. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kualitas sarana bengkel las berperan mendukung motivasi belajar siswa dalam praktik pengelasan. Oleh karena itu, peningkatan keselamatan kerja dan kelengkapan alat pendukung perlu dilakukan agar motivasi belajar siswa dapat berkembang secara optimal.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Akbar, Y., & Erizon, N. (2025). Hubungan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Teknik Pengelasan SMAW di SMKN 2 Solok. Venus: Jurnal Publikasi Rumpun Ilmu Teknik, 3(6), 98–106. https://doi.org/10.61132/venus.v3i6.1219

Ariska, D., Arwizet, N. E., & Rahim, B. (2022). Hubungan Fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Pekerjaan Dasar Teknik Mesin (PDTM) di SMK Negeri 5 Padang. 4(3), 1–5.

Armansyah. (2019). Analisis Kompetensi Praktik Las pada Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Las SMK Negeri 1 Papalang Mamuju.

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). (2019). Instrumen Verifikasi SMK Penyelenggara Uji Kompetensi Keahlian Teknik Pengelasan. Jakarta: BSNP.

Darmawan, D. (2026). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa. 14(1), 143–156.

Humaniora, S. (2025). Peran Sarana dan Prasarana dalam Menunjang Kualitas Pendidikan. 3(2), 155–171.

Irwanto. (2024). Strategi Proses Pembelajaran Praktik pada Siswa di SMK Negeri 2 Pandeglang. 2(4), 33–46.

Mukhtaruddin. (2019). Evaluasi Sarana dan Prasarana Ruang Praktik TITL di SMK Negeri 1 Aceh Barat Daya Ditinjau dari Permendikbud Tahun 2018. 3.

Nur, A., & Thamrin. (2023). Exploring How Motivation and Infrastructure Impact Learning Outcomes in Workshop and Technical Drawing Subjects for 10th Grade Students at SMK Negeri 5 Padang. Journal of Hypermedia & Technology-Enhanced Learning, 1(3), 161–175. https://doi.org/10.58536/j-hytel.v1i3.95

Pandria, A., Sumarna, N., & Noor, R. A. M. (2017). Studi Eksplorasi Sarana Prasarana Praktik dan Motivasi Belajar Siswa SMK. 4(1), 1–5.

Prasetyo, E., & Mapparenta, S. (2022). Implementasi Pembelajaran Praktikum untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMKN 2 Tanah Grogot. 129–134.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wibowo, F., & Prabaswari, A. D. (2024). Analisis Keselamatan dan Kesehatan Kerja pada Bengkel Bubut dan Las Tresno Motor dengan Metode.

Wulandari, Y., Andriani, C., Elida, E., & Zulfikar, D. (2024). The Relationship of Industrial Work Practices and Learning Motivation to Job Preparation. Jurnal Pendidikan Tata Boga dan Teknologi, 5(2), 263. https://doi.org/10.24036/jptbt.v5i2.12961

Zulaikhai, P., & Irsyad, M. S. (2026). Strategi Manajemen Risiko untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. 1(1).

Cover Image
Downloads
Published
2026-10-12
Issue
Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

ANALISIS KUALITAS SARANA BENGKEL LAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PRAKTIK PENGELASAN DI SMK NEGERI 1 SUNGAI LIMAU. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://doi.cibangsa.org/DOI-2026-497

Similar Articles

261-270 of 311

You may also start an advanced similarity search for this article.