PRINSIP RELEVANSI, KONSISTENSI, DAN KECUKUPAN DALAM PENGEMBANGAN MATERI PAI

Authors

  • Fanisa Azzahra

    Universitas Negeri Jakarta
    Author

  • Bina Prima Panggayuh

    Universitas Negeri Jakarta
    Author

  • Anggun Monica Selviana

    Universitas Negeri Jakarta
    Author

  • Muhammad Rizki Ananda

    Universitas Negeri Jakarta
    Author
Keywords:
Materi pembelajaran PAI, relevansi, konsistensi, kecukupan, bahan ajar
Abstract
Pengembangan materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) perlu memperhatikan prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan agar materi yang disampaikan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan peserta didik. Permasalahan yang sering muncul bukan hanya berkaitan dengan kesesuaian materi, tetapi juga dengan keselarasan antara tujuan, materi, kegiatan pembelajaran, dan asesmen serta penentuan jumlah dan kedalaman materi yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan prinsip relevansi, konsistensi, dan kecukupan dalam pengembangan materi pembelajaran PAI serta merumuskan indikator yang dapat digunakan untuk menelaah kualitas materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research). Data diperoleh dari artikel jurnal, buku, dan publikasi ilmiah yang relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif-analitis melalui tahap reduksi, pengelompokan, interpretasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip relevansi berkaitan dengan kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran, kebutuhan peserta didik, dan konteks kehidupan; prinsip konsistensi berkaitan dengan keselarasan antara tujuan, materi, proses pembelajaran, dan asesmen; sedangkan prinsip kecukupan berkaitan dengan kecukupan keluasan, kedalaman, contoh, dalil, dan latihan untuk mencapai tujuan pembelajaran tanpa memberikan beban materi yang berlebihan. Ketiga prinsip tersebut saling berkaitan dan perlu diterapkan secara terpadu dalam pengembangan materi PAI. Kajian ini juga menghasilkan dasar indikator sederhana untuk menilai kualitas materi PAI, terutama dalam menentukan kecukupan materi berdasarkan tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, waktu, dan kebutuhan penerapan.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Akbar, A., Hidayat, R., & Rahmawati, S. (2024). Merancang Struktur Konsep Pengembangan Bahan Ajar PAI dengan Mengadaptasi Beragam Sumber Informasi Hasil Riset Termutakhir. Jurnal Ilmiah Global Education, 5(2), 1753–1760. https://ejournal.nusantaraglobal.or.id/index.php/jige/article/view/2636/3008?hl=id-ID

Arifin, Z. Prinsip Pengembangan Kurikulum. Kemdiktisaintek.go.id. Diakses pada 4 Oktober 2026, dari https://share.google/z3xFl2OkACa77fidn

Damanik, M. Z., & Larasati, W. (2025). Relevansi Metode Pembelajaran PAI. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 435-442. https://www.journal.staittd.ac.id/index.php/at/article/view/429

Ihsan, F. A., Juliani, Lestari, A. D., Ratih, I. S., & Fitri, F. (2025). Kelemahan dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Indonesia: Penyebab dan Solusi. Mesada: Journal of Innovative Research, 2(1), 262-274. https://ziaresearch.or.id/index.php/mesada/article/view/56

Jailani, M., Widodo, H., & Fatimah, S. (2021). Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Implikasinya terhadap Pendidikan Islam. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 11(1), 142-155. https://doi.org/10.24042/alidarah.v11i1.8886

Jannah, Z. M., Rahmawati, N. L., Alghifari, M. N. F., & Panggayuh, B. P. (2026). Landasan Berpikir Ilmiah dalam Pendidikan Islam: Berpikir Kritis, Rasionalitas, dan Kritisisme Immanuel Kant. Advances in Education Journal, 3(1), 141–152. https://journal.al-afif.org/index.php/aej/article/view/1486?hl=id-ID

Kosasih, E. (2021). Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara. https://digilib.unimed.ac.id/1571/11/14.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf

Lubis, F. W., & Albina, M. (2025). Urgensi Pengembangan Bahan Ajar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Muaddib: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 7(1), 73-89. https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i1.1465

Maslani, Pamuji, T., Korlin, F. N. A. R., & Nasution, F. S. (2025). Konsep Dasar Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam dalam Konteks Kurikulum Modern. Journal of Educational Research and Multicultural Inclusivity (JERUMI), 3(1). https://rayyanjurnal.com/index.php/jerumi/article/view/7577?hl=id-ID

Muslih, H., Ulpah, G., Huda, M., Mukhlishah, & Muhtadin. (2024). Prinsip dan Karakteristik Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 3(1), 216–227. https://doi.org/10.55606/lumen.v3i1.348

Nasution, A. S., & Umar, A. (2018). Analisis Kesesuaian Materi pada Buku Teks Bahasa Indonesia dengan Kompetensi Dasar pada Silabus Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Kurikulum 2013 (Edisi Revisi). Kode: Jurnal Bahasa, 7(2). https://www.gramedia.com/products/pengembangan-bahan-ajar

Nugroho, M. A. (2020). Reconstruction of Al-Qur'an Study Material in the Teaching Book of Al-Qur'an Hadis at the Madrasah Aliyah Level. Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran, 7(2), 81–94. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/Tarbiyawat/article/download/2444/1093

Panggayuh, B. P. (2020). Implementasi Active Learning Pada Pembelajaran PAI Berbasis kurikulum 2013. Banyumas: CV Amerta Media. https://scholar.google.com/scholar?cluster=14402485115034225701

Prayogo, D., Fahrunnisa, A., Najiha, A., Rahayaan, S., & Panggayuh, B. P. (2026). Relevansi Paradigma Thomas Khun terhadap Perkembangan Penelitian Modern. Advance in Education Jurnal, 2(6), 754-761. https://journal.al-afif.org/index.php/aej/article/view/1458

Rahman, M. R., Panggayuh, B. P., & Rusydiyah, E. F. (2022). Utilization of web-facilitated learning to improve teacher skills in identifying basic competencies. Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 3(2), 153–161.

Rusman, R. (2023). Relevansi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Tuntutan Dunia Kerja. Al-Hikmah: Jurnal Studi Agama-Agama, 7(2), 273–289. https://doi.org/10.30651/ah.v7i2.17225

Susanti, D. E., Arief, A., & Refani. (2025). Strategi Perkembangan Materi Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Nusantara, 2(1), 21-27. https://doi.org/10.61722/jinu.v2i1.3091

Cover Image
Downloads
Published
2026-10-10
Issue
Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PRINSIP RELEVANSI, KONSISTENSI, DAN KECUKUPAN DALAM PENGEMBANGAN MATERI PAI. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/5080

Similar Articles

281-290 of 296

You may also start an advanced similarity search for this article.