PERAN GURU PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 03 MEDAN
- Authors
-
-
Ryan Syah Nst
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Guru Pendidikan Agama Islam, Motivasi Belajar, Siswa, Pendidikan Agama Islam, Sekolah Menengah Atas
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di SMA Muhammadiyah 03 Medan, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa, serta mengkaji strategi yang dilakukan guru dalam mendorong proses pembelajaran yang aktif dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memperoleh pemahaman secara mendalam mengenai peran guru PAI dalam proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru PAI dan siswa, observasi non-partisipan selama kegiatan pembelajaran, serta dokumentasi yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pemberian dorongan, perhatian dan penghargaan, penciptaan suasana belajar yang nyaman, penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi, serta pemberian bimbingan sesuai dengan kebutuhan siswa. Faktor internal berupa minat, kepercayaan diri, dan kemauan belajar siswa, serta faktor eksternal berupa dukungan keluarga, lingkungan teman sebaya, fasilitas belajar, dan interaksi dengan guru turut memengaruhi motivasi belajar siswa. Guru mengatasi berbagai faktor tersebut melalui pendekatan personal, penguatan positif, kegiatan pembelajaran yang interaktif, dan bimbingan secara berkelanjutan. Dengan demikian, peran guru PAI penting dalam menciptakan pengalaman belajar yang mendorong siswa untuk berpartisipasi secara aktif dan meningkatkan motivasi belajar.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Achadah, A., & Mulyati, E. D. (2020). Peran guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran PAI. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 3(2), 43. https://doi.org/10.30659/jspi.v3i2.15559
Hadi, F. N., & Ulfah, M. (2024). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam memotivasi belajar siswa di SMP Negeri 194 Jakarta. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(6), 222–231. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i6.2875
Huda, M. (2018). Kompetensi kepribadian guru dan motivasi belajar siswa (studi korelasi pada mata pelajaran PAI). Jurnal Penelitian, 11(2), 237–266. https://doi.org/10.21043/jupe.v11i2.3170
Iskandar, D. (2018). Implementasi kompetensi profesional guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Journal of Management Review, 2(3), 261–270. https://doi.org/10.25157/jmr.v2i3.1804
Kompri. (2015). Motivasi pembelajaran: Perspektif guru dan siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Pratama, & Pasaribu, I. A. (2023). Upaya meningkatkan kualitas minat belajar siswa di SMPN 3 Tanjung Medan. Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 37–40.
Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.
Ridho, R., Supardi, S., & Lubna, L. (2025). Peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Terpadu Darul Cholidi NW Pringgasela. Tafhim Al-'Ilmi, 17(1), 55–68. https://doi.org/10.37459/tafhim.v17i01.301
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar metodologi penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R& D. Bandung: Alfabeta.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-29
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Dharma Setiawan, Irzal, Primawati, Suci Andri, PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMK NEGERI 2 PAINAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ni Komang Tri Apsari, Amrita Agustina Sopiani, IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM PENGELOLAAN SMPN 15 MATARAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Siti Aminah, Noor Ahmad, Ifada Retno Ekaningrum, PENDIDIKAN ISLAM PASCAREFORMASI: OTONOMI KAMPUS DAN MODERASI BERAGAMA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sidrayanti, Alimuddin Sa’ban Miru, Syamsidah, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII A MTS MADANI ALAUDDIN KABUPATEN GOWA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fahira Dwi Noviana, M. Arkham Romadhon, Safrina Amalia Putri, MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS TRADISI DALAM PESANTREN NUSANTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Abian Ilham Musa, IMPLEMENTASI ETIKA PELAYANAN DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN PADA INSTANSI PENDIDIKAN DAERAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sisna Fitri, Eni Purwanti, ANALISIS KESULITAN BELAJAR MURID PENGHAYAT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEPERCAYAAN TERHADAP TUHAN YANG MAHA ESA DAN BUDI PEKERTI DI SD NEGERI CANDI 02 KABUPATEN SEMARANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurfadilah, Mardyawati, MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN BERBASIS AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI DALAM MENINGKATKAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN: SEBUAH KAJIAN LITERATUR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lulu Nursifa, Adi Rosadi, Isep Supriadi, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM. , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Puspita Sari Octori Pasaribu, Nurliani Siregar, PERCERAIAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENDIDIKAN IMAN ANAK DALAM KELUARGA KRISTEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.