ANALISIS PENGELOLAAN KELAS DALAM MENDUKUNG KETERTIBAN BELAJAR SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 3 MEDAN

• Indah Sucita Samosir

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Aldi, S., S. (2016). Classroom management. Malang: Universitas Brawijaya Press.

Nafis, M. M. (2011). Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.

Rohmad, M. A. (2015). Pengelolaan kelas bekal calon guru berkelas. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.

Zaim, A., & Djamarah, S. B. (2019). Strategi belajar mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Widiasworo, E. (2018). Cerdas pengelolaan kelas. Yogyakarta: Diva Press.

Pamela, I. S., Chan, F., Fauzia, V., Susanti, E. P., Frimals, A., & Rahmat, O. (2019). Keterampilan guru dalam mengelola kelas. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 23-30.

Juniarti, C. E. (2023). Pentingnya Komunikasi Efektif Dalam Pengelolaan Kelas Yang Sukses. https://doi.org/10.31219/osf.io/xg6sn

Rizkia, N. P., Lita, L., & Sembiring, A. (2024). Upaya Meningkatkan Disiplin Positif Melalui Pembelajaran PPKN Materi Konstitusi dan Norma di Masyarakat Kelas 4 SDN 36/1 Kilangan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 249–261.

Saputri, R. E., Istiqomah, I., & Yunita, R. (2024). Strategi Guru Dalam Mengelola Kelas Yang Efektif Dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa. Cendekia Pendidikan, 3(7), 36–44.

Minsih, & Surakarta. (2019). Keberhasilan Pembelajaran di Kelas.

Minsih, M., & Surakarta, U. M. (2019). Peran guru dalam pengelolaan kelas. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.6144

Oktiara, R. E., & Pratamawati, E. S. D. (2024). Integrasi Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Kesenian Bantengan dalam Mata Pelajaran Seni Budaya. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 4(2), 116–122. https://doi.org/10.17977/um064v4i22024p116-122.

• PDF