PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI SISWA KELAS VIII SMP IT AL FAKHRI MEDAN SUNGGAL TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026

• Nuwairihilda Lubis

  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

• Charles Butar-butar

  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Anni Malihatul Hawa, Putra, L. V., Suryani, E., Purwanti, K. Y., & Rizqi, H. Y. (2024). Efektivitas model Reciprocal Teaching untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada pembelajaran Bahasa Indonesia. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8 (1), 52–60. https://doi.org/10.30651/else.v8i1.21779

Ergusni, & Usmadi. (2022). Uji hipotesis analisis beda rerata dua sampel (uji-t dan t’).

Febriyana, M., & Winarti. (2021). Efektivitas model pembelajaran berbasis student centered learning untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah microteaching. Jurnal EduTech, 7(2), 231–235.

Firdous, K. N. (2020). Tingkat pemahaman peserta didik kelas X terhadap kebugaran jasmani di SMAN 9 Yogyakarta tahun pelajaran 2019/2020. Universitas Negeri Yogyakarta. http://eprints.uny.ac.id/69399/1/SkripsiKrisna1.pdf

Hamsir. (2017). Penerapan metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika peserta didik SMA Negeri 1 Turatea Kabupaten Jeneponto. Jurnal Pendidikan Fisika, 4, 732–741. https://media.neliti.com/media/publications/247832-none-7bc139bd.pdf

Harijanti, S. (2020). Isi dan aspek kebahasaan teks LHO Bahasa Indonesia kelas X. Vitopo31.com.

Hartono, J. (2018). Metodologi penelitian bisnis.

Hasanah, F., & Rahmah, M. (2024). Efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan metode Reciprocal Teaching (pembelajaran terbalik) untuk meningkatkan kemampuan memahami teks bacaan siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Riyadlatul Fallah. Abnauna: Jurnal Ilmu Pendidikan Anak, 2 (2), 80 –85. https://doi.org/10.52431/jurnalilmupendidikananak.v2i2.2293

Hidayat, D. (2018). Penerapan Reciprocal Teaching untuk meningkatkan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa MA. Jurnal Derivat, 5, 1–8.

Hildawati, Suhirman, L., Prisuna, B. F., Husnita, L., Mardikawati, B., Santi, Wakhyudin, Setiawan, H., Hadiyat, Y., Sroyer, A. M., & Saktisyahputra. (2024). Buku ajar metodologi penelitian & aplikasi pengolahan analisa data statistik. PT Sonpedia Publishing Indonesia.

Kartini, A. (2018). Tes keterampilan membaca. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia serta Bahasa Daerah, 7(1), 109–117.

Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis teks dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK. Yrama Widya.

Machali, I. (2021). Metode penelitian kuantitatif. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Maulina, & Butar-Butar, C. (2024). Pengaruh metode sugesti imajinasi terhadap kemampuan menulis teks puisi pada siswa kelas VIII SMP Swasta Pabaku Stabat. Tsaqila: Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4, 46–55. https://doi.org/10.30596/tjpt.v4i2.523

Nasution, S., Nurbaiti, & Arfannudin. (2020). Teks laporan hasil observasi untuk tingkat SMP kelas VII. Guepedia.

Nurhaswinda, Zulkifli, A., Gusniati, J., Zulefni, M. S., Afendi, R. A., Asni, W., & Fitriani, Y. (2025). Tutorial uji normalitas dan uji homogenitas dengan menggunakan aplikasi SPSS. Jurnal Cahaya Nusantara, 1(2), 55–68. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Sastra, R. S., Marudut, J., & Akbar, R. (2022). Penggunaan model Reciprocal Teaching dalam upaya meningkatkan pembelajaran keterampilan berbicara siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawe Alas tahun pembelajaran 2021/2022. Tuwah Pande: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran, 1(2), 321–333. https://doi.org/10.55606/tuwahpande.v1i2.30

Sahir, S. H. (2022). Metodologi penelitian.

Saptoto, B., & Yunus. (2020). Penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching guna meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar gambar teknik kelas X TPM SMK Negeri 1 Nganjuk. JPTM, 10(1), 1–10.

Sinurat, V. R., & Wasilah, A. (2023). Pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching terhadap keterampilan menulis puisi di kelas X SMA Swasta Dharma Pancasila Medan. BERSATU: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(6), 154–161.

Sriyanti, I. (2023). Respon siswa terhadap model pembelajaran Reciprocal Teaching. Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, 8(2), 243–254. https://doi.org/10.23969/symmetry.v8i2.10537

• PDF