Fenomena Apatisme Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMK Muhammadiyah 04 Medan

Authors

  • Muhammad Wira Permadi

    Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
    Author
Keywords:
apatisme belajar, pendidikan agama Islam, motivasi belajar, siswa SMK
Abstract
Penelitian ini mengkaji fenomena apatisme belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa SMK Swasta Muhammadiyah 04 Medan. Apatisme belajar tampak melalui tiga perilaku yang berulang, yaitu bermain telepon seluler saat pelajaran berlangsung, mengobrol dengan teman sekelas, dan tidur di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru PAI, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap apatis siswa dipicu oleh beberapa faktor yang saling berkaitan, yaitu ketergantungan pada telepon seluler dan media sosial, metode mengajar yang monoton, kurangnya relevansi materi agama dengan kebutuhan siswa kejuruan, serta kelelahan fisik akibat pola tidur yang buruk. Perilaku tersebut menurunkan pemahaman siswa terhadap materi agama dan melemahkan fungsi pembentukan karakter yang seharusnya diemban oleh PAI. Penelitian ini merekomendasikan agar guru memvariasikan metode mengajar, mengintegrasikan media digital secara terarah alih-alih melarangnya sepenuhnya, memberi penghargaan atas partisipasi aktif siswa, dan membangun kedekatan yang lebih erat dengan siswa untuk memulihkan keterlibatan belajar. Temuan ini menyumbang pada diskusi motivasi belajar di pendidikan kejuruan dan menyediakan panduan praktis bagi guru PAI yang menghadapi kondisi kelas serupa.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Das, S. W. H., & Tenrijaja, B. (2018). Diagnosis kesulitan belajar Pendidikan Agama Islam dan solusinya. Jurnal Istiqra', 5(2).

Gustiawati, I., & Murwani, A. (2020). Hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar siswa kelas VII dan VIII. Jurnal Kesehatan Poltekkes Kemenkes RI Pangkalpinang, 8(2).

Khoiriah, I., & Fatonah, S. (2022). Hubungan intensitas penggunaan gawai, interaksi sosial dan hasil belajar siswa masa pandemi. Mubtadi: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 33–49.

Marpaung, J. (2018). Pengaruh penggunaan gadget dalam kehidupan. Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2), 55–64.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.

Nikmawati, N., Bintoro, H. S., & Santoso, S. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap hasil belajar dan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 254.

Nurul, A., Laeyla, A., & Diatun, E. (2024). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa SMK YP 17 Tenggarong Seberang. Journal on Education, 6(4), 19196–19207.

Nuryati, N., Lestari, D. P., & Sriasnani, S. (2025). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Inovasi digital untuk meningkatkan minat belajar siswa SMK. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 5358.

Oktapiani, M., Rahmawati, Y., & Choli, I. (2019). Pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Education and Instruction, 2(1), 39–48.

Permatasari, R. (2018). Faktor-faktor penyebab rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Guna Dharma Bandar Lampung [Skripsi, UIN Raden Intan Lampung].

Santosa, D. T., & Us, T. (2016). Faktor-faktor penyebab rendahnya motivasi belajar dan solusi penanganan pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Sepeda Motor. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 13(2), 14–21.

Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.

Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Widiyaningsih, P. K., & Narimo, S. (2023). Peran guru dalam memaksimalkan semangat belajar peserta didik pada implementasi Program Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 1 Boyolali. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 6325–6332.

Cover Image
Downloads
Published
2026-09-20
Issue
Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

Fenomena Apatisme Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMK Muhammadiyah 04 Medan. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(10). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/4315

Similar Articles

91-100 of 421

You may also start an advanced similarity search for this article.