Fenomena Apatisme Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMK Muhammadiyah 04 Medan

• Muhammad Wira Permadi

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Das, S. W. H., & Tenrijaja, B. (2018). Diagnosis kesulitan belajar Pendidikan Agama Islam dan solusinya. Jurnal Istiqra', 5(2).

Gustiawati, I., & Murwani, A. (2020). Hubungan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar siswa kelas VII dan VIII. Jurnal Kesehatan Poltekkes Kemenkes RI Pangkalpinang, 8(2).

Khoiriah, I., & Fatonah, S. (2022). Hubungan intensitas penggunaan gawai, interaksi sosial dan hasil belajar siswa masa pandemi. Mubtadi: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 4(1), 33–49.

Marpaung, J. (2018). Pengaruh penggunaan gadget dalam kehidupan. Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 5(2), 55–64.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.

Nikmawati, N., Bintoro, H. S., & Santoso, S. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap hasil belajar dan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 9(2), 254.

Nurul, A., Laeyla, A., & Diatun, E. (2024). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan minat belajar siswa SMK YP 17 Tenggarong Seberang. Journal on Education, 6(4), 19196–19207.

Nuryati, N., Lestari, D. P., & Sriasnani, S. (2025). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Inovasi digital untuk meningkatkan minat belajar siswa SMK. Journal of Innovative and Creativity, 5(2), 5358.

Oktapiani, M., Rahmawati, Y., & Choli, I. (2019). Pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Journal of Education and Instruction, 2(1), 39–48.

Permatasari, R. (2018). Faktor-faktor penyebab rendahnya motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Guna Dharma Bandar Lampung [Skripsi, UIN Raden Intan Lampung].

Santosa, D. T., & Us, T. (2016). Faktor-faktor penyebab rendahnya motivasi belajar dan solusi penanganan pada siswa kelas XI Jurusan Teknik Sepeda Motor. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 13(2), 14–21.

Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Rajawali Pers.

Slameto. (2013). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Widiyaningsih, P. K., & Narimo, S. (2023). Peran guru dalam memaksimalkan semangat belajar peserta didik pada implementasi Program Kurikulum Merdeka di SMK Negeri 1 Boyolali. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 6325–6332.

• PDF