IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MA NURUL FURQOON BINJAI
- Authors
-
-
Nisa Amelia
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Implementasi Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Karakter Religius, Siswa, MA Nurul Furqoon Binjai
- Abstract
- Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan salah satu bagian penting dalam membentuk karakter religius siswa. Melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan tentang ajaran Islam, tetapi juga diarahkan untuk mampu menerapkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Pembentukan karakter religius membutuhkan proses pembelajaran yang dilakukan secara terarah dan berkelanjutan melalui pembiasaan, keteladanan, serta penerapan nilai-nilai agama di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa di MA Nurul Furqon Binjai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan dideskripsikan secara sistematis berdasarkan kondisi yang ditemukan selama penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa dilakukan melalui kegiatan pembelajaran, pembiasaan keagamaan, keteladanan guru, serta penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Bentuk pembiasaan tersebut antara lain berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran, melaksanakan ibadah, membaca Al-Qur'an, mengucapkan salam, menjaga sopan santun, disiplin, bertanggung jawab, serta membiasakan perilaku baik terhadap guru dan sesama siswa. Guru juga memberikan contoh secara langsung dan menggunakan cara penyampaian materi yang mudah dipahami siswa sehingga nilai-nilai keislaman dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter religius siswa di MA Nurul Furqon Binjai, yang terlihat dari terbentuknya kebiasaan beribadah, sikap disiplin, tanggung jawab, sopan santun, dan perilaku positif siswa di lingkungan sekolah.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Adistian, A., & Hinaya, M. (2025). Strengthening character through Islamic Religious Education. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(1).
Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk karakter religius peserta didik melalui metode pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 2(1), 21–33.
Erlanda, M., Sulistyarini, & Syamsuri. (2021). Implementasi pendidikan karakter religius melalui budaya sekolah di SMA Mujahidin Pontianak. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(3).
Gama, G. V. A. A., Muhammad, D. H., & Ulinnuha, N. (2023). Implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada siswa berkebutuhan khusus di SLB Sinar Harapan 1 Kota Probolinggo. Lectures: Journal of Islamic and Education Studies, 2(1), 55–71.
Husna, N., Abdullah, A., & Ridha, A. A. (2025). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlakul karimah siswa di MTs Muhammadiyah Ereng-Ereng Kabupaten Bantaeng. Islamic Journal: Pendidikan Agama Islam, 3(3).
Maulidya, D., Syauqi, A., Taraki, A., Jannah, M., & Purba, W. N. Z. (2023). Integrasi pendekatan pembiasaan dalam membentuk akhlakul karimah pada anak didik melalui kegiatan keagamaan di Madrasah Ibtidaiyah. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 6(1).
Munirah, M., & Amiruddin, A. (2025). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan karakter religius peserta didik di SMA Negeri 1 Makassar. IQRA: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Munirah, M., Amiruddin, A., Ahmad, A., & Rusydi, S. R. (2022). Penerapan nilai-nilai agama Islam pada peserta didik melalui metode pembiasaan. IQRA: Jurnal Pendidikan Islam.
Nureni, N., & Syahrikal, S. (2025). Peran guru PAI dalam menanamkan nilai religius di SLB Al-Mutthahirah Galesong Selatan Kabupaten Takalar. Jurnal Al-Qiyam, 6(1), 156–169.
Oktari, W., Harmi, H., & Wanto, D. (2020). Strategi guru dalam pembelajaran PAI pada anak berkebutuhan khusus. TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 13.
Rinaldho, R., & Pratama, R. A. (2024). Penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap anak berkebutuhan khusus di sekolah luar biasa. Jurnal 3(2), 13–25.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R& D. Bandung: Alfabeta.
Zuraidah, M., Juliani, P. Sari, Septiani, & Romadoni, S. (2026). Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter religius siswa berkebutuhan khusus di SLB Anak Cerdas Mulia Binjai. Mesada: Journal of Innovative Research, 3(1), 667–675.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-15
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Nisa Amelia, PENGUATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN ANAK MELALUI PROGRAM PENDAMPINGAN SORE MENGAJI DI DUSUN VII GANG SENTOSA, KWALA AIR HITAM, LANGKAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Tsania Ramadhani, Keyzia Lilin Destavani, Leksa Salsabila, Halimatus Sa’diyah, M. Bahri Musthofa, STRATEGI KREATIF MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR DALAM KETERBATASAN AREA OUTDOOR: STUDI DI TK AL MUTAQIN SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Syaidatul Akmar, Asri Neli Putri, IMPLEMENTASI MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI TK TRISULA PERWARI BENGKALIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Israa Nuljia, Rozaanah, Muhajirah Binti Jamaluddin, تأثير استخدام نموذج كرة التصريف (SNOWBALL TASHRIF) على استيعاب التصريف لدى الطالبات في الصف الثاني المتوسط الإسلامي المتكامل دار المخلصين تانجونج كارنج أتشيه تاميانج , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sabrina Salsabila, INTEGRASI ILMU DALAM PEMBENTUKAN KONSEP DIRI ISLAMI: SINERGI ANTARA PENGETAHUAN, KEIMANAN, DAN PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Akhmad Zaeni, Muhaimin Asrori, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, PEMIKIRAN DAN WARISAN PROF. DR. TEUNGKU MUHAMMAD HASBI ASH SHIDDIEQY: SOSOK ULAMA MULTIDIMENSI DALAM PERKEMBANGAN ISLAM INDONESIA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Luki Andrian, Sulidar Fitri, Alfadl Habibie, PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENERIMAAN MURID BARU BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE AGILE SOFTWARE DEVELOPMENT DI SMK ISLAM MADANI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shofa Qolbiyatun Nurul Latifah, Insani Wahyu Mubarok, Luluk Fatmawati, Implementasi Project Based Learning Melalui Pembuatan Konten Digital How To Dalam Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Prosedur Pada Murid Kelas IX , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Pinoris Tua Simbolon, PANDANGAN ALKITAB TENTANG PERZINAHAN DAN PERCERAIAN SERTA RELEVANSINYA TERHADAP KEUTUHAN KELUARGA KRISTEN DI ERA MODERN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Citra Nur Hajizah, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA EDUCANDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas X SMK Putra Nasional Cibodas Lembang) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurliza Zalianti, Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital dalam Mendukung Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah Laboratorium UINSU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.