PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG ZAKAT MELALUI METODE DRILL PADA SISWA
- Authors
-
-
Sayyid Ramadhan
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- zakat, metode Drill, pembelajaran Fiqih, Madrasah Aliyah, kemampuan menghitung
- Abstract
- Penelitian berbasis kegiatan pembelajaran ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa dalam menghitung zakat melalui metode Drill pada pembelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah. Permasalahan yang menjadi perhatian adalah masih perlunya penguatan keterampilan siswa dalam menerapkan ketentuan zakat ke dalam perhitungan yang tepat. Materi zakat tidak cukup dipahami melalui hafalan konsep, tetapi membutuhkan latihan berulang agar siswa terbiasa mengidentifikasi jenis zakat, memahami nisab dan haul, menentukan kadar zakat, serta melakukan perhitungan secara sistematis. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pemberian contoh, latihan terbimbing, latihan individual, pemeriksaan hasil, pembahasan kesalahan, dan pengulangan soal secara bertahap. Latihan diarahkan pada persoalan zakat fitrah, zakat mal, zakat hewan ternak, dan zakat hasil pertanian sesuai dengan materi Fiqih yang dipelajari. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode Drill membantu siswa lebih terbiasa mengikuti langkah perhitungan, mengurangi kesalahan dalam menentukan jumlah zakat, dan meningkatkan keberanian siswa dalam menyelesaikan soal secara mandiri. Pengulangan latihan yang disertai umpan balik membuat siswa dapat mengetahui letak kesalahan dan memperbaikinya pada latihan berikutnya. Dengan demikian, metode Drill dapat menjadi salah satu strategi yang relevan untuk meningkatkan keterampilan perhitungan dalam pembelajaran Fiqih. Kegiatan ini juga menunjukkan pentingnya pembelajaran yang praktis, bertahap, dan berorientasi pada penguasaan keterampilan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Masitah, W., & Setiawan, H. R. (2018). Upaya meningkatkan perkembangan moral dan sosial emosional anak melalui metode pembiasaan di RA. Al-Hikmah. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, 10(1), 176.
Nurzannah, Ginting, N., & Setiawan, H. R. (2020). Implementation of Integrated Quality Management in the Islamic Education System. Medan: UMSU Press.
Setiawan, H. R. (2018). Media Pembelajaran (Teori dan Praktek). Yogyakarta: Bildung.
Setiawan, H. R. (2021). Manajemen Peserta Didik (Upaya Peningkatan Kualitas Lulusan). Medan: UMSU Press.
Syahfitri, R., & Setiawan, H. R. (2020). Implementasi E-Learning pada Mata Pelajaran PAI di Masa Pandemi Covid-19. Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 23.
Breault, K. D. (2009). New Evidence on Religious Pluralism, Urbanism and Religious Participation. Jurnal ASR, 54(6).
Burhani, A. N. (2012). Al-Tawassut wal I’tidal: The NU and Moderatism in Indonesian Islam. Asian Journal of Social Science, 40(5–6).
Mulkhan, A. M. (2010). Jejak Pembaruan Sosial dan Kemanusiaan Kiai Ahmad Dahlan. Jakarta: Kompas.
Nashir, H. (2010). Muhammadiyah Sebagai Gerakan Islam. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-15
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Dayang Nur Safira, Muh. Amir Masruhim, Febry Maghfirah, PENERAPAN KEGIATAN MERONCE DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-RAUDAH SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. Aril Ferriyansyah, ANALISIS PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Risma Dita Pratiwi, Asnimawati, Ali Imron, Nurul Hasanah, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS DAN PERILAKU ASERTIF SISWA SMP NEGERI 35 SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hilda Amanda, Delia Putri, PEMBELAJARAN BERBASIS GAME TERHADAP PEMAHAMAN IPS PADA GEN Z DAN GEN ALPHA KELAS IV MI NURUL FALAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mahrita Nur Kumala, Fitri Umardiyah, INOVASI E-LEARNING MATEMATIKA BERBASIS WEBSITE UNTUK MENGEKSPLORASI CRITICAL THINKING SKILL PADA MATERI EKSPONEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ikrima Bella Faradis, Maimunah Syuja’i, PERAN PENDEKATAN INDIVIDUAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA TUNAGRAHITA DI SKh YKDW 01 KOTA TANGERANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Vika Amalia Nurbaiti, Agus Wibowo, Ari Saptono, PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN TINGKAT LITERASI DIGITAL TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMAN 54 JAKARTA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hariansah, PERAN GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMA MUHAMMADIYAH 03 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Astrid Manika, Joni Apriyanto, Renol Hasan, Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Sejarah di SMAN 7 Gorontalo , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anisa Nur Alfia, Latif, STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA SISWA KELAS 1 SDN 48 PEKANBARU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.