MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LAGU ‘ASYIK’ PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI PAUD AL KAUTSAR
- Authors
-
-
Tsamratul Fuadah
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor -
Sri Watini
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor -
Chandra Apriyansyah
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor
-
- Keywords:
- Kecerdasan Kinestetik, Metode Lagu 'ASYIK', Penelitian Tindakan Kelas, Anak Usia Dini
- Abstract
- Kecerdasan kinestetik dan kemampuan motorik kasar anak-anak berusia 5-6 tahun sangat penting untuk ditingkatkan melalui pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu masalah utama yang dihadapi di lapangan adalah siswa yang tidak banyak berolahraga, gerak yang kaku, dan kejenuhan yang disebabkan oleh pengajaran konvensional yang kurang variasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggunakan lagu 'ASYIK' untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak-anak berusia 5-6 tahun di PAUD Al Kautsar. Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang menggunakan model Kemmis dan McTaggart, digunakan dalam dua siklus. Penelitian ini melibatkan 8 siswa Kelompok B dari PAUD Al Kautsar Tahun Ajaran 2025–2026, yang berusia antara 5 - 6 tahun. Mereka terdiri dari 5 laki-laki dan 3 perempuan. Untuk mendapatkan data, observasi terstruktur, catatan lapangan, dan dokumentasi visual digunakan untuk mengukur antusiasme, keseimbangan, koordinasi, dan kelenturan tubuh anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar dan kecerdasan kinestetik anak-anak secara signifikan ditingkatkan melalui penggunaan lagu 'ASYIK'. Pada tahap prasiklus (BSB 0%), Siklus I (BSB 16,3% dan rata-rata kelas 72%), ketuntasan klasikal meningkat secara bertahap. Pada Siklus II, BSB mendominasi mutlak 81,7% dan rata-rata kelas 95%. Terbukti bahwa ritme ceria dan lirik instruktif dalam lagu 'ASYIK' berhasil mendorong anak untuk berpartisipasi secara fisik aktif, responsif terhadap musik, dan lebih percaya diri. Studi ini menemukan bahwa metode gerak dan lagu berbasis lagu 'ASYIK' adalah pendekatan pedagogis humanis yang berguna untuk meningkatkan perkembangan fisik-motorik anak usia dini.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Apriyansyah, C., Tjalla, A., Saptono, A., & Sukatmi, S. (2023). Pentingnya modifikasi instrumen pengembangan anak usia dini holistik integratif. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6991–7002. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5338
Arikunto, S., dkk. (2012). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Fitriasari, A., Ristianti, I., Sari, E. M., Ula, F., & Watini, S. (2024). Analisis komparatif model pembelajaran asyik dan ATIK dalam meningkatkan partisipasi aktif anak usia dini. Ijosse: Indonesian Journal of Social Science and Education, 4(2), 358–369.
Hajron, K. (2024). Pemanfaatan media audio visual lagu anak untuk meningkatkan fokus dan gerak motorik. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 245–256.
Lusiani, N., & Mutia, R. (2021). Pengaruh metode gerak dan lagu terhadap kecerdasan kinestetik anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(3), 1102–1114.
Nurzaman, A. (2022). Strategi guru dalam menstimulasi perkembangan fisik motorik. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pedagogi, 2(1), 45–53.
Rahmah, S. (2008). Teori kecerdasan majemuk Howard Gardner dan pengembangannya pada metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 91–105.
Syafrudin, U., Oktaria, R., & Sari, M. R. (2026). Peningkatan kemampuan mengenal huruf melalui model tindakan kelas berkelanjutan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 112–125.
Syaodih, E., Curtis, J., & Handayani, T. (2020). Peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia dini melalui permainan tradisional dan gerak lagu. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 4(1), 15–28.
Watini, S. (2023). Implementasi model ASYIK dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal pada anak usia 4-5 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 597–606. doi.org
Zaharuddin, Z. (2021). Manajemen psikologi anak dan pengelolaan kelas. Jakarta: Rajawali Press.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-10
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Ridha Rahmawati, EFEKTIVITAS APPARATUS MONTESSORI PADA AREA EPL TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK BUMI NUSANTARA MONTESSORI KOTA TANGERANG SELATAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Khaerunisa Febriana, Rizki Taufik Rakhman, Siti Khodijah Lestari, VISUAL STORYTELLING LAGU TRADISIONAL JAWA TENGAH LIR-ILIR PADA AUDIO VISUAL BOOK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Zahra Aqilah, STRATEGI PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI PADA SATUAN TK SATU ATAP 099 PROYEK BATANG GADIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nirma Cahyani, I Wayan Sutama, Pramono, PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN “Brainy Cube” UNTUK MENSTIMULASI PEMAHAMAN MATEMATIKA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Irmal, Wawan Supriyatna, Muhammad Musyfiq Salami, PENGARUH KEPERCAYAAN MEREK DAN LOKASI TERHADAP MINAT MASYARAKAT MENDAFTARKAN ANAK KE TAMAN KANAK -KANAK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anggi Septia Cahyani, Pramono, Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas, PENGEMBANGAN PERMAINAN 'BUDDY BRIDGE' UNTUK MENSTIMULASI KELINCAHAN, KESEIMBANGAN DAN KOORDINASI GERAK ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK MUSLIMAT NU 28 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Diningsih Wahyuni, Analisis Minat dan Antusias Belajar Anak Kelompok B melalui Pembelajaran Digital Interactive Flat Panel di TK PKK Kusuma Harapan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Eviza Harianti Siagian, Nailah Syakirah Lubis, Vidia Amalia, Nahya, Intan Zaharani, Ramadan Lubis, ANALISIS KARAKTER PERKEMBANGAN SISWA KELAS 1 SD DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MIS PARMIYATU WASSA’ADAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shela Newvita Febriana, Usep Kustiawan, Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas, PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN PAPERCRAFT DI RA AL - FATTAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shinta Sofiana, Sita Isna Malyuna, PENGARUH MEDIA INTERACTIVE VIRTUAL CONGKLAK TERHADAP HASIL BELAJAR OPERASI HITUNG DASAR SISWA KELAS I SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.