PENERAPAN METODE SHOW AND TELL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI PAUD BENING HARAPAN
- Authors
-
-
Siti Sunarsih
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, IndonesiaAuthor -
Yon A.E
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, IndonesiaAuthor -
Arie Widiyastuti
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, IndonesiaAuthor
-
- Keywords:
- menunjukkan dan menceritakan, kemampuan berbicara, anak usia dini
- Abstract
- Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak-anak berusia lima hingga enam tahun dengan menggunakan metode Show and Tell di PAUD Bening Harapan. Subjek penelitian terdiri dari sepuluh anak, masing-masing lima anak laki-laki dan lima anak perempuan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), model Kemmis dan McTaggart, yang dilakukan dalam dua siklus. Tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi adalah bagian dari setiap siklus. Lembar observasi aktivitas anak dan unjuk kerja kemampuan berbicara digunakan untuk pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Show and Tell secara bertahap meningkatkan kemampuan berbicara anak.Pada awal siklus, persentase ketuntasan kemampuan berbicara anak hanya sebesar tiga puluh persen. Namun, selama siklus I, persentase itu meningkat secara signifikan menjadi tujuh puluh persen, dan selama siklus kedua, persentase itu mencapai target keberhasilan sebesar sembilan puluh persen. Peningkatan ini didukung oleh media konkret yang dekat dengan dunia anak, pertanyaan pemantik yang tepat yang diajukan oleh guru, dan apresiasi positif. Hasilnya menunjukkan bahwa metode Show and Tell efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 5–6 tahun di PAUD Bening Harapan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, & Supardi. (2012). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Bahtiar. (2007). Keterampilan Berbicara dan Hambatannya. Badan Penerbit UNM.
Bandura, & Albert. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W. H. Freeman and Company.
Bruner, & Jerome. (1983). Child’s Talk: Learning to Use Language (Vol. 1983). W. W. Norton & Company.
Danandjaja, & James. (2013). Folklor Indonesia: Ilmu Gosip, Dongeng, dan Lain-lain. Pustaka Utama Grafiti.
Departemen Pendidikan Nasional. (2004). Kurikulum 2004.
Lincoln, Yvonna S, Guba, & Egon G. (1985). Naturalistic Inquiry. SAGE Publications.
Maulana, & Andi. (2022). Analisis Validtas, Reliabilitas, dan Kelayakan Instrumen Penilaian Rasa Percaya Diri Siswa. Jurnal Kualita Pendidikan, 3(3), 133–139.
Moeslichatoen, R. (2008). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak. Rineka Cipta.
Musfiroh, & Tadkiroatun. (2010). Pengembangan Kecerdasan Majemuk. Universitas Terbuka.
Musfiroh, & Tadkiroatun. (2018). Metode Show and Tell untuk Anak Usia Dini. Laras Media Mandiri.
Mustari, & Mohamad. (2014). Nilai Karakter: Refleksi untuk Pendidikan. RajaGrafindo Persada.
Oktarina. (2002). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Melalui Metode Bermain Peran [Skripsi]. Universitas Negeri Malang.
Suhartono. (2005). Pengembangan Keterampilan Bicara Anak Usia Dini. Departemen Pendidikan Nasional .
Tarigan, & Henry Guntur. (n.d.). Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (Vol. 2015). Angkasa.
Tarigan, & Henry Guntur. (1981). Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa. Angkasa.
Tarigan, & Henry Guntur. (2008). Berbicara: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (Edisi Revisi). Angkasa.
Tilaar, H. A. R. (n.d.). Media Pembelajaran Aktif (Vol. 2013). Nuansa Cendekia.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-05
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Khusnin Najwa, Nadiyah Widadyani Abida, Rukmana Nada Alia, Ika Listyowati, Prayogo Adi Putra Pratama, Tabita Srinomi br Ginting, Candra Muhammad H., Dari Taman Menjadi Ruang Belajar: Kolaborasi Lintas Program Studi melalui Program Herbora di SMP Negeri 13 Kota Magelang , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Shofiatul Halawah, Insani Wahyu Mubarok, Luluk Fatmawati, Penerapan Model Project Based Learning Berbantuan Canva dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Peserta Didik pada Materi Iklan, Slogan, dan Poster di Kelas VIII SMP Muhammadiyah 7 Surabaya , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Intan Permatasari, Aiskha Maharani, PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI KERAGAMAN SOSIAL,EKONOMI,BUDAYA,DAN AGAMA DI PROVINSI SETEMPAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nor Mukhamad Syaikhuna, Nur Rohman, PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF MAGIC STICK UNTUK MENGURANGI LEARNING OBSTACLE PADA KONSEP GEOMETRI SUDUT SISWA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lis Khotimah, Puput Novita Sari, Yuli Puspitasari, MODEL-MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lintang Sekar Arum, Harmanto, Siti Maizul Habibah, Rianda Usmi, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS CANFRIS (MEDIA CANVA DENGAN PROYEK INFOGRAFIS) TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MURID DI KELAS VIII SMP NEGERI 62 SURABAYA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Huan Akmal Hasibuan, Pelaksanaan Pembelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Pemahaman dan Pengamalan Ibadah Siswa di SMA Muhammadiyah 01 Medan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Qowiy, Ellisa Fitri Tanjung, EFEKTIVITAS KEGIATAN SOSIAL UNTUK MENGATASI KECANDUAN TEKNOLOGI DAN PENURUNAN EMPATI WARGA KOTA BINJAI KEBUN LADA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Berliana Sefia Rahma Nurlaila, Abdul Karim, Ridha Sarwono, PENGARUH METODE SHARED READING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN KARANGANYAR GUNUNG 02 KECAMATAN CANDISARI KOTA SEMARANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sirojul Fuadi, Khairul Ihsan, M. Ridho Anugrah, M. Adlin, Muhammar Rizki, Nabil Alfiza, M. Kelvin, Fauzi Al Fachri, Firza Azmi, Sejarah Peradaban dan Kebudayaan Islam pada Masa Dinasti Abbasiyyah (750–1258 M) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.