STRATEGI PEMBIASAAN MEMBACA JUZ ‘AMMA DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN IBADAH SISWA KELAS VII-A DI MTS NURUL HUDA GROGOL MASANGAN

Authors

  • Nur Indah Rofiqoh

    Universitas Qomaruddin Gresik
    Author

  • Nely Rahmatillah

    Universitas Qomaruddin Gresik
    Author

  • Abdul Basir

    Universitas Qomaruddin Gresik
    Author

  • Fitrotun Nisa’

    Universitas Qomaruddin Gresik
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/vpwkd833
Keywords:
strategi, pembiasaan, membaca Juz ‘Amma, kedisiplinan, ibadah
Abstract
Kedisiplinan dalam beribadah merupakan bentuk ketaatan yang dilakukan sebagai bentuk bakti kepada Allah, sesuai dengan ajaran Islam. Disiplin adalah sikap mental yang terlihat dari cara seseorang berperilaku, menunjukkan rasa tertib dan patuh terhadap aturan serta nilai-nilai yang dianut. Dalam konteks ibadah, kedisiplinan menunjukkan bentuk keimanan dan ketakwaan seorang Muslim kepada Tuhan-Nya. Pada penelitian ini difokuskan untuk menjawab beberapa rumusan masalah sebagai berikut: 1). Bagaimana kondisi kedisiplinan ibadah siswa kelas VII-A di MTs Nurul Huda Grogol Masangan? 2). Bagaimana strategi pembiasaan membaca Juz ‘Amma yang diterapkan di kelas VII-A MTs Nurul Huda Grogol Masangan? 3). Bagaimana peran strategi pembiasaan membaca Juz 'Amma terhadap peningkatan kedisiplinan ibadah siswa kelas VII-A di MTs Nurul Huda Grogol Masangan? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus dengan teknik pengumpulan data, wawancara semi terstruktur, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, peneliti mengumpulkan dan menganalisis data dengan teknik analisis data Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran strategi tersebut berhasil menjadikan siswa lebih rajin dalam beribadah karena bisa meningkatkan kedisiplinan ibadah siswa dan menjadikan siswa konsisten dalam menjalankan ibadah. Strategi yang diterapkan di sekolah yaitu dengan 'pembiasaan rutinitas' seperti melaksanakan ibadah harian terstruktur, seperti pembacaan Juz ‘Amma dengan pendampingan guru, dengan diterapkannya pembiasaan rutinitas ini siswa menjadi terbiasa untuk melakukan ibadah.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Arif, Khotimatul Husna dan Mahmud. “Ibadah dan Praktiknya dalam Masyarakat.” Jurnal Studi Pendidikan Islam, Vol. 4 No. 2, https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/talim/article/download/2505/1682, diakses 2 Juli 2021).

Fauzi, Adam. 2025. "Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kedisiplinan Beribadah Siswa di SMP Islamsabilurrosyad Gasek". Malang: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

Huberman, M.B. Miles dan A.M. 2014. Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Mirdanda, Arsyi. 2018. Motivasi Berprestasi & Disiplin Peserta Didik Serta Hubungannya Dengan Hasil Belajar. Pontianak: Yudha English Gallery.

Mulyasa, E. 2012. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Tulus, Tu’u. 2004. Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Belajar. Jakarta: Grasindo.

Cover Image
Downloads
Published
2026-08-17
Issue
Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

STRATEGI PEMBIASAAN MEMBACA JUZ ‘AMMA DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN IBADAH SISWA KELAS VII-A DI MTS NURUL HUDA GROGOL MASANGAN. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(9). https://doi.org/10.2238/vpwkd833

Similar Articles

91-100 of 187

You may also start an advanced similarity search for this article.