STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR: STUDI KASUS MIS KHOLIJAH MUKHTAR II
- Authors
-
-
Nurzana
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Batu Bara, IndonesiaAuthor
-
- Keywords:
- motivasi belajar, strategi guru, sekolah dasar, pembelajaran, penelitian kualitatif
- Abstract
- Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran di sekolah dasar. Namun, masih ditemukan siswa yang menunjukkan keaktifan belajar rendah sehingga diperlukan strategi yang tepat dari guru untuk meningkatkan motivasi belajar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi motivasi belajar siswa serta mendeskripsikan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MIS Kholijah Mukhtar II. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan penelitian terdiri atas satu orang guru kelas sebagai informan utama dan enam orang siswa sebagai informan pendukung yang dipilih secara purposive, terdiri atas tiga siswa aktif dan tiga siswa kurang aktif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal, seperti rasa percaya diri, keberanian bertanya, dan kemampuan memahami materi, serta faktor eksternal yang meliputi metode pembelajaran, lingkungan kelas, penggunaan media pembelajaran, dukungan keluarga, dan perhatian orang tua. Strategi yang diterapkan guru meliputi pemberian motivasi pada awal pembelajaran, penggunaan metode dan media pembelajaran yang bervariasi, pemberian penghargaan (reward), penciptaan suasana belajar yang menyenangkan, serta pende katan individual kepada siswa yang kurang aktif. Strategi tersebut terbukti mampu meningkatkan keaktifan, rasa percaya diri, dan antusiasme siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Oleh karena itu, sinergi antara guru, sekolah, dan orang tua diperlukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang mampu mendukung peningkatan motivasi belajar siswa secara berkelanjutan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Amaliyah, A., & Rahmat, A. (2021). Aam Amaliyah, Azwar Rahmat Attadib: Journal of Elementary Education, Vol. 5 (1), Juni 2021. 5(1), 28–45.
Andini, M., Ramdhani, S., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Peran Guru dalam Menciptakan Proses Belajar yang Menyenangkan. 2298–2305.
Kanda, S. A. (2024). Implementasi Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Motivasi Siswa pada Pembelajaran di MA Nurul Iman. 1(3), 566–579.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Sardiman. (2018). Interaksi dan motivasi belajar mengajar (25th ed.). PT RajaGrafindo Persada.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
Uno, H. B. (2021). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Bumi Aksara.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-07-23
- Section
- Articles
How to Cite
STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR: STUDI KASUS MIS KHOLIJAH MUKHTAR II. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/nb8rne41
Similar Articles
- Agus Rustamana, Fahmi Hidayat, Bagas Danendra Priatna, Elpandy Rusman, Abdurrahman Nur Fauzi, Naura Khallila Rahman, ANALISIS PERBEDAAN BUKU TEKS, MODUL, BAHAN AJAR, DAN BUKU REFERENSI DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nia Karuna Tithika, Hartono, Evaluasi Pendidikan Seni Tari: Studi Kasus Project Tari Pendidikan melalui Pembuatan Karya Tari Egrang Bathok untuk Siswa Sekolah Dasar , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tsamratul Fuadah, Sri Watini, Chandra Apriyansyah, MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LAGU ‘ASYIK’ PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI PAUD AL KAUTSAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lailatul khoiro, Ahmad Lathif Ubaidillah, Qomaruddin, OPTIMALISASI LAYANAN PESERTA DIDIK DALAM KERANGKA MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS MUTU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ziya Datus Sa'adah, Prof.Dr.Wahyu Sukartiningsih, M.Pd, PENGARUH PENGGUNAAN MULTILINGUAL DIGITAL PICTURE BOOK TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fauzi Fauzi, Julia Amalia Nasucha, PERAN GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA KELAS VIII DI MTS. HASAN JUFRI BAWEAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Eka Delviana, Asri Neli Putri, PENGARUH PERMAINAN EDUKATIF CONGKLAK TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TK PERMATA IBU DI DUMAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rosa Azhara, Evicenna Yuris, Penerapan Program Pohon Literasi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Melalui Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SD Negeri 106179 Limau Manis , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Wiwik Winarni, Asri Neli Putri, MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI PADA MOTORIK HALUS MELALUI TEKNIK KOLASE PADA ANAK USIA 4–5 TAHUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Angela Stevani, Olenggius Jiran Dores, Yohana Dwi Kristiani Sinaga, PENGARUH PENDEKATAN RME BERBASIS BUDAYA DAYAK MUALANG TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 BELITANG HULU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.