IMPLEMENTASI VIDEO ANIMASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH: STUDI KASUS DI KELAS X SMK RESPATI 1

• Ahmad Manar Hanifah

  Universitas Indraprasta PGRI

  Author

• Akhmad Syaekhu Rakhman

  Universitas Indraprasta PGRI

  Author

• Hendi Irawan

  Universitas Indraprasta PGRI

  Author

Creswell, J. W. (2016). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage Publications.

Nurdyansyah, & Fahyuni, E. F. (2016). Inovasi model pembelajaran sesuai kurikulum 2013. Nizamia Learning Center.

Purnomo, A. (Ed.). (2020). Pengantar model pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Susianti, V. A. (2024). Media pembelajaran sejarah melalui video animasi pada layanan audio visual perpustakaan umum. Media Informasi, 33(2), 181 192. https://doi.org/10.22146/mi.v33i2.15910.

Shafira, N. R. (2023). Penggunaan animasi dalam media pembelajaran sejarah (hal. 1–8). http://dx.doi.org/10.31219/osf.io/3bepz.

Syamsuddin, N., Simbolon, G. A. H., Surni, dkk. (2023). Dasar-dasar metode penelitian kualitatif (I. Haidar, S. Nurjanah, S. B. Tondok, & Sudirman, Eds.; Cetakan 1).

Yora Fitriani, & Fatmariza. (2022). Manfaat kesadaran sejarah dalam membangun karakter bangsa. Jurnal Penelitian Guru Indonesia (JPGI), 7(2), 278–283.

Azzahra, M. (2026). “Instrument Wawancara Pendidik Sejarah Indonesia : Implementasi Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Sejarah Pada Siswa Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Respati 1” Hasil wawancara pribadi: 15 April 2026, SMK RESPATI 1 Jakarta Timur.

Saputra, E. R., Afifah, S. R., & Anastasya, D. (2025). Instrumen wawancara peserta didik: Implementasi media video animasi dalam pembelajaran Sejarah pada siswa kelas X SMK Respati 1. Hasil wawancara pribadi, 27 November 2025, SMK Respati 1 Jakarta Timur.

• PDF