EVALUASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBACA AL-QUR’AN SISWA SDIT NURHIKMAH BEKASI
- Authors
-
-
Siti Nur Haliza Aulia
Universitas Muhammadiyah JakartaAuthor -
Rika Sa’diyah
Universitas Muhammadiyah JakartaAuthor
-
- Keywords:
- Evaluasi pendidikan, metode Ummi
- Abstract
- Evaluasi merupakan salah satu komponen dari sistem pendidikan Islam yang harus dilakukan secara sistematis dan terencana sebagai alat untuk mengukur keberhasilan atau target yang akan dicapai dalam proses pendidikan atau proses pembelajaran. Saat ini sekolah yang berbasis islam yang berorientasi pada kualitas lulusan mereka pada wali murid adalah kemampuan memebaca al-qur’an dengan baik dan benar sesuai kaidah tajwid. Akan tetapi fenomena sekarang yang terjadi adalah kurangnya perbaikan dalam mempelajari al-qur’an terkhusus pada membaca al-qur’an di beberapa sekolah. Metode Ummi membantu lembaga dan guru dalam meningkatkan kemampuan pengolahan pembelajaran al-qur’an yang efektif, mudah, menyenangkan dan menyentuh hati. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus (case studies). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Informan penelitian yaitu Waka Bidang Kurikulum, siswa, dan Kordinator Ummi.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Jalaluddin, Filsafat Pendidikan Islam(Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1994). Hal 60
Syamsul Nizar, Filsafat Pendidikan Islam Pendekatan Historis, Teoritis, Dan Praktis.h.77.
Alhamuddin, A. (2016). Kurikulum pendidikan tinggi keagamaan Islam: Mutu dan relevansi. Al-Murabbi: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman, 3(1), 1-15.
Sudjana, N. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Basri, B. (2018). Problematika Pendidikan TK al-Qur’an dalam Menyiapkan Generasi Qur’ani di kota Balikpapan. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 3(1), 11–17.
Mulyasa, E. (2006). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-07-15
- Section
- Articles
How to Cite
EVALUASI PEMBELAJARAN AL-QUR’AN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MEMBACA AL-QUR’AN SISWA SDIT NURHIKMAH BEKASI. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/c8270j13
Most read articles by the same author(s)
- Annisa Nailaturrohmah, Siti Nur Haliza Aulia, Rika Sa’diyah, LATAR BELAKANG DAN RUMUSAN MASALAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Annisa Nailaturrohmah, Rika Sa’diyah, KERJASAMA SEKOLAH DAN ORANG TUA DALAM MEMPERTAHANKAN KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN DI TENGAH TANTANGAN KEHIDUPAN MODERN: STUDI DI SEKOLAH HAFIZH QURAN GALAXY BEKASI SELATAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Wardah Azizah, Rika Sa’diyah, PENERAPAN METODE DISKUSI SEBAGAI PENGUATAN NILAI-NILAI TOLERANSI PESERTA DIDIK DI TK NUSANTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Dewi Sulistiawati, Salam, Suarni Syam Saguni, REPRESENTASI MAKNA CINTA PADA LIRIK LAGU DALAM ALBUM NELANGSA PASAR TURI KARYA BILAL INDRAJAYA: KAJIAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fitria Rifana, KONSEP PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA METODOLOGI DALAM ISLAM DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nilawati, Asri Neli Putri, UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE MENGGUNAKAN SERBUK GERGAJI, BIJI-BIJIAN, DAN SERBUK WARNA-WARNI PADA KELOMPOK B PAUD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ellisa Fitri Tanjung, Sri Rahayu Ningsih, IMPLEMENTASI EDUKASI ANTI-BULLYING PADA SISWA KELAS V DI SD MUHAMMADIYAH 04 BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arya Nur Muhammad, Muhammad Thoriq Al Khairy, Parel Arif Isfarizi, Nur Syafina Fauzan, Bina Prima Panggayuh, ILMU TANPA ETIKA : ANCAMAN ATAU HARAPAN BAGI MASA DEPAN PERADABAN? , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M Fahmi Kurniawan, Rahmanu Wijaya, PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA PADA MATERI MENERAPKAN PERILAKU TAAT HUKUM DI SMAN JENGGAWAH JEMBER , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hanjani Putri, Irfan Hilman, Nurul Fatonah, Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas IV SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Qowiy, Ellisa Fitri Tanjung, EFEKTIVITAS KEGIATAN SOSIAL UNTUK MENGATASI KECANDUAN TEKNOLOGI DAN PENURUNAN EMPATI WARGA KOTA BINJAI KEBUN LADA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Meutia Jullizar, Asri Neli Putri, PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Abdul Qowiy, Ellisa Fitri Tanjung, EFEKTIVITAS KEGIATAN SOSIAL UNTUK MENGATASI KECANDUAN TEKNOLOGI DAN PENURUNAN EMPATI WARGA KOTA BINJAI KEBUN LADA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.