EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DIGITAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA

Authors

  • Aira Khalishah Nur Azizah Rotinsulu

    Universitas Negeri Jakarta
    Author

  • Nisa Khoyyiroh

    Universitas Negeri Jakarta
    Author

  • Syaffina Alifia Meylani

    Universitas Negeri Jakarta
    Author

  • Abdul Fadhil

    Universitas Negeri Jakarta
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/e2s5gz27
Keywords:
Pendidikan Agama Islam, pembelajaran berbasis digital, efektivitas pembelajaran, pemahaman siswa, teknologi pendidikan
Abstract
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Pemanfaatan media dan platform digital menjadi salah satu inovasi yang diharapkan mampu meningkatkan kualitas proses pembelajaran serta pemahaman siswa terhadap materi keagamaan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis digital dalam meningkatkan pemahaman siswa serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasinya. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif melalui analisis berbagai sumber ilmiah berupa artikel jurnal, buku, dan hasil penelitian yang relevan mengenai pembelajaran digital dan Pendidikan Agama Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis digital mampu meningkatkan pemahaman siswa melalui penyajian materi yang lebih interaktif, menarik, dan mudah diakses. Selain itu, penggunaan media digital juga terbukti meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, serta kemandirian siswa dalam proses pembelajaran. Namun, efektivitas pembelajaran berbasis digital dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain kompetensi digital guru, ketersediaan sarana dan prasarana teknologi, kesiapan peserta didik, serta pemilihan strategi dan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi PAI. Dengan demikian, pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis digital dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif apabila didukung oleh perencanaan yang matang dan pemanfaatan teknologi secara optimal. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dan lembaga pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran PAI yang lebih inovatif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Bates, A. W. (2019). Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning (2nd ed.). Tony Bates Associates Ltd.

Siemens, G. (2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3–10.

Hasanah, U., & Suryani, I. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 45-58.

Latifah, S., & Ramadhan, A. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Al-Qur’an Digital Terhadap Peningkatan Kemampuan Tajwid dan Makharjal Huruf Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Infomasi Pendidikan, Agama dan Budaya, 22(1), 89-104.

Nugraha, M. S., & Saputra, R. (2023). Analisis Efektivitas Gamifikasi Kuis Digital (Quizizz) terhadap Ranah Kognitif Siswa pada Mata Pelajaran PAI. Mudarrisa: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 15(2), 121-138.

Rohman, A. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak melalui Media Visual Storytelling pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam, 25(2), 210-223.

Syarifudin, M. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran Fikih Shalat di Madrasah Tsanawiyah. At-Tafkir: Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Sosial Keagamaan, 15(1), 33-47.

Munasir, A. (2022). Urgensi Keteladanan Guru PAI (Ushwatun Hasanah) di Era Digital: Upaya Membenteng Akhlak Siswa. Jurnal Studi Islam dan Pendidikan, 15(3), 210-225.

Hamdan, M., & Zailani, A. (2023). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran PAI: Mengatasi Kesenjangan Digital dan Kesiapan Pendidik. Jurnal Edukasi Islami, 12(1), 89-104.

Cover Image
Downloads
Published
2026-07-07
Issue
Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS DIGITAL DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(8). https://doi.org/10.2238/e2s5gz27

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

11-20 of 438

You may also start an advanced similarity search for this article.