PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA MATERI "KATA AJAIB" UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA SISWA KELAS II SDN 1 CAMPUR

• Sonya Sabrina Adju Avnezea

  Universitas Negeri Surabaya

  Author

• Ulhaq Zuhdi

  Universitas Negeri Surabaya

  Author

• July Kurniawati

  Universitas Negeri Surabaya

  Author

Ali, M. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (Basastra) di Sekolah Dasar. Pernik: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 35–44. https://doi.org/10.31851/pernik.v3i2.4839

Branch, R. M. (2009). Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer.

Dina, R., Mardiani, M., Jannah, N., & Winata, P. (2025). Prinsip dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran. Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.59342/jgt.v4i1.344

Hadijah, dkk. (2020). Analisis Ketuntasan Belajar Klasikal Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar.

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.

Kurniawati, W. (2020). Aspek Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia oleh Siswa Sekolah Dasar di Kota Medan. Balai Bahasa Sulawesi Tengah, 9, 386–399.

Mahpudoh, M., & Romdhoningsih, D. (2024). Pemanfaatan Sosial Media YouTube sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia), 9(1). https://doi.org/10.30870/jmbsi.v9i1.26389

Malinda, E. Q., & Hendratno. (2024). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Kalimat Transitif dan Intransitif pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Sekolah Dasar, 12(12), 1737–1748.

Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429

Ningrat, S., Tegeh, I., & Sumantri, M. (2018). Kontribusi Gaya Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(3), 257–265.

Rahim, A. R. (2023). Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia pada Mahasiswa PIAUD STAI Darul Ulum Kandangan dalam Keterampilan Berbicara. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 414–425. https://doi.org/10.55681/sentri.v2i2.521

Retnowati, D. (2021). Interpretasi N-Gain Ternormalisasi dalam Penelitian Pendidikan. Jurnal Pendidikan.

Safitri, M., & Azis, M. R. (2022). ADDIE, Sebuah Model untuk Pengembangan Multimedia. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50–58.

Setiani, G. A. K., & Handayani, D. A. P. (2022). Permainan Ular Tangga: Media Pembelajaran Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Mimbar Ilmu, 27(2), 262–269. https://doi.org/10.23887/mi.v27i2.49128

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Susiawati, I., & Wildan, A. (2020). Jurnal Basicedu. Jurnal Basicedu, 5(5), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Tarmidzi, T., Putri, D. P., & Zahran, A. (2021). Desain Media Pembelajaran Berbentuk Permainan Ular Tangga Berbasis Penguasaan Konsep Siswa. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 4(1), 1. https://doi.org/10.33603/cjiipd.v4i1.4811

Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 68–73. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1728

Wulandari, & Prasetyo. (2021). Analisis Tanggapan Responden dalam Penelitian Pengembangan Media Pendidikan. Jurnal Pendidikan.

• PDF