PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK SATRIA NUSANTARA KABUPATEN BEKASI

Abstract

Kinerja guru merupakan faktor penting dalam upaya peningkatan mutu pendidikan, karena keberhasilan pembelajaran sangat ditentukan oleh kesungguhan guru dalam menjalankan tugasnya. Namun, berdasarkan observasi awal di SMK Satria Nusantara Kabupaten Bekasi, kinerja guru belum berjalan optimal akibat lingkungan kerja yang kurang kondusif, seperti fasilitas belajar yang belum memadai dan hubungan kerja antara guru dengan kepala sekolah yang kurang harmonis, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui penyebaran kuesioner kepada seluruh guru SMK Satria Nusantara Kabupaten Bekasi yang berjumlah 33 orang sebagai sampel jenuh. Data dianalisis menggunakan metode regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS, meliputi uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, uji t, uji F, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,030; motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan dengan nilai signifikansi 0,000; serta secara simultan lingkungan kerja dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,000.