Keywords
remaja
perbandingan sosial
How to Cite
Abstract
Meningkatnya penggunaan Instagram di kalangan remaja telah mengubah cara individu membangun identitas, berinteraksi secara sosial, dan mengevaluasi dirinya. Di satu sisi, Instagram menyediakan ruang untuk berekspresi dan memperluas hubungan sosial, namun di satu sisi juga dapat mendorong terjadinya perbandingan sosial yang memengaruhi kesejahteraan psikologis remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman self-love pada remaja pengguna Instagram menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kualitatif dengan melibatkan tiga siswi kelas XI SMA. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan Reflexive Thematic Analysis. Hasil penelitian mengidentifikasi empat tema utama yang menggambarkan pengalaman self-love remaja, yaitu (1) self-awareness dalam menghadapi perbandingan sosial, (2) pembentukan self-worth melalui presentasi diri yang selektif, (3) mempertahankan self-esteem di tengah pencarian validasi sosial, dan (4) penerapan self-care sebagai strategi menjaga kesejahteraan psikologis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Instagram tidak secara langsung memberikan dampak positif maupun negatif terhadap self-love. Pengaruh media sosial bergantung pada kemampuan remaja dalam memaknai pengalaman digital, melakukan regulasi diri, serta menerapkan strategi perawatan diri secara adaptif. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap kajian psikologi perkembangan dan psikologi positif dengan menghadirkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengalaman self-love remaja pengguna Instagram. Temuan penelitian juga memberikan implikasi praktis bagi pendidik, orang tua, guru bimbingan dan konseling, serta praktisi kesehatan mental dalam mendorong penggunaan media sosial yang lebih sehat.References
Andreassen, C. S. (2015). Online social network site addiction: A comprehensive review. Current Addiction Reports, 2(2), 175–184. https://doi.org/10.1007/s40429-015-0056-9
American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association.
Arianti, R., & Sari, D. P. (2023). Hubungan penggunaan media sosial dengan kesejahteraan psikologis pada remaja. Jurnal Psikologi, 50(2), 145–158.
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Braun, V., & Clarke, V. (2022). Thematic analysis: A practical guide. SAGE Publications.
Campbell, S., Greenwood, M., Prior, S., Shearer, T., Walkem, K., Young, S., Bywaters, D., & Walker, K. (2020). Purposive sampling: Complex or simple? Research case examples. Journal of Research in Nursing, 25(8), 652–661. https://doi.org/10.1177/1744987120927206
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. W. W. Norton.
Fardouly, J., & Vartanian, L. R. (2016). Social media and body image concerns: Current research and future directions. Current Opinion in Psychology, 9 , 1–5. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2015.09.005
Festinger, L. (1954). A theory of social comparison processes. Human Relations, 7(2), 117–140. https://doi.org/10.1177/001872675400700202
Hidayati, N., & Rahmawati, D. (2022). Self-esteem dan intensitas penggunaan Instagram pada remaja sekolah menengah atas. Jurnal Psikologi Ulayat, 9(1), 27–39.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Profil kesehatan Indonesia 2023. https://www.kemkes.go.id
Kementerian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. (2023). Status literasi digital Indonesia 2023. https://kominfo.go.id
Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. SAGE Publications.
Marengo, D., Longobardi, C., Fabris, M. A., & Settanni, M. (2023). Highly visual social media and internalizing symptoms in adolescence: A systematic review. Clinical Psychology Review, 100, 102233. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2022.102233
Neff, K. D. (2003). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy attitude toward oneself. Self and Identity, 2(2), 85–101. https://doi.org/10.1080/15298860309032
Neff, K. D. (2023). Self-compassion: The proven power of being kind to yourself (Updated ed.). William Morrow.
Nugroho, A., & Wulandari, S. (2021). Perbandingan sosial dan penggunaan Instagram pada remaja Indonesia. Jurnal Psikologi Sosial, 19(2), 89–101.
Odgers, C. L., & Jensen, M. R. (2020). Annual Research Review: Adolescent mental health in the digital age—Facts, fears, and future directions. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 61(3), 336–348. https://doi.org/10.1111/jcpp.13190
Orth, U., & Robins, R. W. (2023). Is high self-esteem beneficial? Revisiting a classic question. American Psychologist, 78(1), 5–17. https://doi.org/10.1037/amp0000922
Phillips, W. J., & Hine, D. W. (2021). Self-compassion, physical health, and psychological well-being: A meta-analysis. Health Psychology Review, 15 (1), 113–139. https://doi.org/10.1080/17437199.2019.1705872
Putri, A. R., & Lestari, S. (2022). Pengaruh penggunaan Instagram terhadap citra diri remaja. Jurnal Psikologi Indonesia, 11(1), 55–68.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective: Definitions, theory, practices, and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61, 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Santrock, J. W. (2021). Life-span development (18th ed.). McGraw-Hill.
Steinberg, L. (2023). Adolescence (12th ed.). McGraw-Hill.
UNESCO. (2023). Global education monitoring report 2023: Technology in education—A tool on whose terms? UNESCO Publishing. https://www.unesco.org/gem-report/en/2023-technology
Valkenburg, P. M., Meier, A., & Beyens, I. (2022). Social media use and its impact on adolescent mental health: An umbrella review of the evidence. Current Opinion in Psychology, 44, 58–68. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2021.08.017
Verduyn, P., Ybarra, O., Résibois, M., Jonides, J., & Kross, E. (2017). Do social network sites enhance or undermine subjective well-being? A critical review. Social Issues and Policy Review, 11(1), 274–302. https://doi.org/10.1111/sipr.12033
Vogel, E. A., Rose, J. P., Roberts, L. R., & Eckles, K. (2014). Social comparison, social media, and self-esteem. Psychology of Popular Media Culture, 3 (4), 206–222. https://doi.org/10.1037/ppm0000047
We Are Social, & Meltwater. (2024). Digital 2024: Global overview report. https://wearesocial.com/digital-2024
World Health Organization. (2021). Adolescent mental health. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-mental-health