Keywords
dukungan orang tua
keputusan karir
self-efficacy
siswa SMA
How to Cite
Abstract
Keputusan karir merupakan salah satu tugas perkembangan penting bagi siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) karena berkaitan dengan pilihan pendidikan lanjutan dan pekerjaan pada masa depan. Dalam proses tersebut, siswa tidak hanya membutuhkan pemahaman mengenai minat, bakat, dan kemampuan diri, tetapi juga keyakinan bahwa dirinya mampu menghadapi berbagai pilihan dan hambatan. Dukungan dari orang tua menjadi lingkungan penting yang dapat memberikan informasi, dorongan, penghargaan, dan bantuan selama proses eksplorasi karir. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan self-efficacy dan dukungan orang tua dengan keputusan karir siswa, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan analisis regresi linear berganda. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 4 Padang dengan sampel 190 siswa yang dipilih menggunakan random sampling. Data dikumpulkan melalui angket skala 1–5 yang mengukur self-efficacy, dukungan orang tua, dan keputusan karir. Analisis dilakukan menggunakan SPSS melalui uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dengan keputusan karir (β = 0,512; p < 0,001) serta antara dukungan orang tua dengan keputusan karir (β = 0,352; p < 0,001). Secara simultan, kedua variabel berhubungan signifikan dengan keputusan karir (F = 104,023; p < 0,001), dengan R = 0,726 dan R² = 0,527. Artinya, self-efficacy dan dukungan orang tua secara bersama-sama menjelaskan 52,7% variasi keputusan karir siswa. Temuan ini menunjukkan pentingnya layanan bimbingan karir yang menguatkan keyakinan siswa terhadap kemampuan dirinya sekaligus mendorong keterlibatan orang tua secara konstruktif tanpa mengambil alih keputusan karir siswa.References
Adelia, D. T., Yuanita, D. K., & Atrup. (2025). Pentingnya self-efficacy dalam perencanaan karir siswa. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 4, 395–400.
Adinata, T., Suparwi, S., & Hidayatullah, T. (2024). Peran dukungan emosional orang tua dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis siswa. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(12), 160–164.
Ahmad, H. (2022). Hubungan kestabilan emosi dengan pengambilan keputusan karir siswa SMA Negeri Kota Mataram. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(2), 1664.
Akilah, N., Ardi, Z., Febriani, R. D., & Suri, G. D. (2025). Hubungan antara dukungan orang tua dengan perencanaan karier siswa SMA Negeri 1 Lubuk Basung. Counseling and Humanities Review, 5(2), 39–46.
Amelia, Y., Muhammad, R., & Diani, A. (2024). Peran penting lingkungan sekolah dan dukungan orang tua dalam melanjutkan pendidikan. Inopendas: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1), 58–64.
Azwar, S. (2021). Reliabilitas dan validitas (Edisi ke-4). Pustaka Belajar.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman.
Betz, N. E. (2000). Self-efficacy theory as a basis for career assessment. Journal of Career Assessment, 8(3), 205–222.
Cheung, F. (2024). Career self-efficacy as a mediator between career-specific parental behaviors and school career support on career doubt. BMC Psychology, 12, 39.
Fadia, S., & Andriani, T. (2023). Kesiapan karier siswa SMA: Faktor internal dan eksternal. Jurnal Bimbingan Karier, 4(2), 77–85.
Febriana, L. Z., & Masykur, A. M. (2022). Hubungan antara dukungan sosial keluarga dengan efikasi diri pengambilan keputusan karir pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sayung Demak. Jurnal Empati, 10(6), 390–396.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26 (Edisi 10). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hanifah, R. N., & Dasalinda, D. (2023). Hubungan efikasi diri dengan pengambilan keputusan karir siswa SMK. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling, 13(3), 539–547.
Krumboltz, J. D. (1996). A learning theory of career counseling. In M. L. Savickas & M. L. Walsh (Eds.), Handbook of career counseling theory and practice (pp. 55–80). Davies-Black Publishing.
Liwun, A. B., & Sembiring, K. (2024). Layanan informasi karir dalam pengambilan keputusan karir siswa SMA. Jurnal Educazione: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan Konseling, 13(2), 135–145.
Mahabbatullaina. (2024). Implementasi layanan bimbingan karier untuk meningkatkan efikasi diri siswa dalam melanjutkan studi. Advice: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(1), 8–13.
Maria, N. K. A., Dhik, W., & Diah, W. R. (2022). Pentingnya perencanaan karier terhadap pengambilan keputusan karier. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 11(3), 341–350.
Mazwar, R., & Sabarrudin. (2024). Proses pemilihan karir menurut Ginzberg. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(10), 752–760.
Noviani, F. D., & Arjanggi, R. (2021). Peran efikasi diri dan dukungan sosial orang tua terhadap pengambilan keputusan karir pada siswa SMA. Motiva: Jurnal Psikologi, 4(2), 1–6.
Octivasari, D. F., Hanim, W., & Hidayat, D. R. (2021). Hubungan dukungan orang tua dengan kesulitan pengambilan keputusan karier peserta didik SMK. Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), 11–15.