Keywords
kreator konten
TikTok Live
fenomenologi
regulasi diri
Self-confidence
content creator
tiktok live
phenomenology
self-regulation
How to Cite
Abstract
Meningkatnya penggunaan media sosial, khususnya TikTok Live, telah menciptakan peluang bagi individu untuk menjadi kreator konten sekaligus menghadapi berbagai tantangan psikologis, terutama yang berkaitan dengan kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses pembentukan kepercayaan diri pada kreator TikTok Live, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi perubahan tingkat kepercayaan diri selama sesi siaran langsung, serta menganalisis strategi yang digunakan kreator untuk mempertahankan kepercayaan diri mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Partisipan dipilih melalui teknik purposive sampling, yaitu kreator TikTok yang secara rutin melakukan siaran langsung. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur dan observasi partisipatif, kemudian dianalisis menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman dengan menerapkan triangulasi sumber untuk memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan diri kreator bersifat dinamis dan berkembang melalui empat tahap, yaitu tahap persiapan sebelum siaran langsung, tahap adaptasi awal, tahap puncak interaksi, dan tahap evaluasi setelah siaran langsung. Kepercayaan diri meningkat ketika kreator menerima dukungan, seperti komentar positif, interaksi yang aktif, dan hadiah (gift) dari penonton. Sebaliknya, komentar negatif, body shaming, jumlah penonton yang rendah, masalah teknis, serta perbandingan sosial dengan kreator lain menjadi faktor yang menurunkan kepercayaan diri. Untuk menghadapi tekanan tersebut, para kreator menerapkan berbagai strategi regulasi diri, seperti cognitive reframing (mengubah cara pandang terhadap situasi), mengabaikan atau memblokir komentar negatif, berfokus pada dukungan positif, serta melakukan refleksi setelah siaran langsung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepercayaan diri pada kreator TikTok Live bukanlah suatu sifat yang statis, melainkan sebuah proses psikologis yang terus berkembang melalui interaksi sosial di lingkungan digital.References
Bonfanti, R. C., Melchiori, F., Teti, A., Albano, G., Raffard, S., Rodgers, R. F., & Lo Coco, G. (2025). The association between social comparison in social media, body image concerns and eating disorder symptoms: A systematic review and meta-analysis. Body Image, 52, Article 101841. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2024.101841
Chen, W.-T., & Hsieh, M.-H. (2024). Keep the influencers! Exploring how sacrifice enhances “creator self-identity” and providing practical recommendations by the marketing mix: An exploratory study. SAGE Open, 14(4). https://doi.org/10.1177/21582440241290572
Chen, Y., Han, Q., Lian, Z., Zhu, W., & Jiang, Y. (2025). From certainty to doubt: The impact of streamer expression certainty on consumer purchase behavior in live-stream e-commerce. Journal of Theoretical and Applied Electronic Commerce Research, 20(2), Article 138. https://doi.org/10.3390/jtaer20020138
Chen, Y.-H. (2025). A comparative study of state self-esteem responses to social media feedback loops in adolescents and adults. Frontiers in Psychology, 16, Article 1625771. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1625771
Diarya, A. F. G., & Rafida, V. (2023). Pengaruh live streaming TikTok terhadap kepercayaan konsumen produk Jims Honey di Surabaya dan dampaknya pada keputusan pembelian. Jurnal Pendidikan Tata Niaga, 11(2), 125–133. https://doi.org/10.26740/jptn.v11n2.p125-133
Hadiyati, I. A., & Luthfia, A. (2026). From stream to purchase: Exploring parasocial interaction and social presence as mediators of impulsive purchase in TikTok live commerce. Frontiers in Communication, 11, Article 1786830. https://doi.org/10.3389/fcomm.2026.1786830
Hamama, S., & Ratri, R. K. (2021). Strategi meningkatkan rasa percaya diri bagi pemula: Kunci sukses berkomunikasi. Jurnal Selasar KPI: Referensi Media Komunikasi dan Dakwah, 1(1), 106–115. https://doi.org/10.33507/selasar.v1i1.1886
Hu, A., Yuan, R., Chen, R., & Liu, M. J. (2024). A glamorous but highly stressful job: The role of social media-afforded status in micro-celebrity stress coping. Technological Forecasting and Social Change, 209, Article 123791. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2024.123791
Huang, Y., & Mohamad, S. H. (2025). Examining the impact of parasocial interaction and social presence on impulsive purchase in live streaming commerce context. Frontiers in Communication, 10, Article 1554681. https://doi.org/10.3389/fcomm.2025.1554681
Imam, S. (2025). Personal branding konten kreator lokal di TikTok: Studi kasus akun Inem Jogja [Skripsi sarjana, Universitas Semarang]. Repositori Universitas Semarang.
Laurensia, A., & Ernungtyas, N. F. (2024). Trans-parasocial relationship on TikTok live shopping: A netnography study of streamers and audiences interactions. Eduvest: Journal of Universal Studies, 4(9), 7840–7855. https://doi.org/10.59188/eduvest.v4i9.1745
Liu, Q., Wen, J., Wang, N., & Wang, M. (2025). Longitudinal associations between TikTok use, self-concept clarity, and anxiety among Chinese emerging adults: Exploring differential impacts of active and passive TikTok use. Emerging Adulthood. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/21676968241305653 Martinez-Aguirre, S., Sanz-Valero, J., & Ronda-Pérez, E. (2025). Pathological processes among content creators on social media: Scoping review. JMIR Public Health and Surveillance, 11, Article e76708. https://doi.org/10.2196/76708
Meryam, R., & Ali, F. (2026). Viral dreams and digital realities: The motivations, engagement strategies, and resilience of TikTok content creators. Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies. Advance online publication. https://doi.org/10.1177/13548565261431143
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Moustakas, C. (1994). Phenomenological research methods. SAGE Publications.
Nurahma, G. A., & Hendriani, W. (2021). Tinjauan sistematis studi kasus dalam penelitian kualitatif. Mediapsi, 7(2), 119–129. https://doi.org/10.21776/ub.mps.2021.007.02.4
Nuraini, S. U., & Aristhya, I. P. (2025). Pemanfaatan media sosial TikTok untuk membangun kepercayaan diri remaja di SMK Negeri 2 Blora. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5b), 3841–3850. https://doi.org/10.63822/bvad3637
Prihatin, M. L., & Wati, C. L. S. (2024). Kepercayaan diri akademik pada siswa kelas VII di SMP Bunda Hati Kudus Grogol Jakarta Barat. Jurnal Psiko Edukasi, 22(1), 28–39. https://doi.org/10.25170/psikoedukasi.v22i1.5568
Sandy, A. P., Poerana, A. F., & Ramdhani, M. (2025). Pemaknaan Interaksi Parasosial dalam Livestreaming antara Membership Youtube dan Streamer di Platform Youtube Gojek Dota2. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(6), 795-804. https://doi.org/10.56799/jceki.v4i6.10548
Sari, D. P., & Sa’id, M. (2023). For your page TikTok: The influence of self-esteem on online self-presentation in teenagers. Jurnal Sains Psikologi, 12(2), 274–283. https://doi.org/10.17977/um023v12i22023p274-283
Sintesa, N., & Putri, D. K. (2022). Analisa konsistensi, komunikasi persuasif dan fokus kreator dalam live TikTok terhadap viewers and followers on live room Sintesa. Akuntansi 45, 3(2), 226–236. https://doi.org/10.30640/akuntansi45.v3i2.1559
Steinke, J., Gilbert, C., Coletti, A., Levin, S. H., Suk, J., & Oeldorf-Hirsch, A. (2024). Women in STEM on TikTok: Advancing visibility and voice through STEM identity expression. Social Media + Society, 10(3), Article 20563051241274675. https://doi.org/10.1177/20563051241274675
Xiang, Y. (2025). Live streaming: Self-presentation and interaction practices embedded in daily life. Frontiers in Communication, 10, Article 1671422. https://doi.org/10.3389/fcomm.2025.1671422
Zhang, Y., Xiong, S., Yao, N., & Chen, J. (2025). Social media and body image in young women: A meta-analysis of experimental studies on video- versus image-based platforms. Body Image, 55, Article 101991. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2025.101991