Keywords
UIN Suska Riau
Retensi Anggota
Burnout
Komunitas Heterogen
Lintas Instusi
How to Cite
Abstract
Gerakan Pramuka Gugus Depan UIN Suska Riau menghadapi dinamika internal terkait penurunan keaktifan anggota senior (attrition rate), di mana aktivitas operasional organisasi didominasi oleh anggota dari dua angkatan terakhir. Di sisi lain, komunitas ini memiliki karakteristik keanggotaan yang heterogen (lintas institusi), yang mencakup mahasiswa UIN Suska Riau, mahasiswa luar kampus (seperti Universitas Abdurrab dan Universitas Muhammadiyah Riau/UMRI), serta kalangan non-mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola keterlibatan anggota berdasarkan masa keanggotaan dan asal institusi, serta merumuskan strategi keberlanjutan organisasi. Melalui pendekatan kualitatif, ditemukan bahwa keterlibatan anggota senior bergeser dari peran eksekutif menjadi peran suportif-konsultatif. Sementara itu, dominasi dua angkatan terakhir menunjukkan pola regenerasi yang berjalan, namun rentan terhadap putusnya transfer pengetahuan (knowledge transfer) jika tidak dimanajemeni dengan baik.References
Aguayo, R., Canadas, G. R., Assbaa-Kaddouri, L., Fuente, G. A. C.-D. la, Ramirez-Baena, L., & Ortega-Campos, E. (2019).
Ameliasari, V. (2022). Upaya meningkatkan karakter peserta didik melalui kegiatan ekstrakulikuler kepramukaan. Tunas Nusantara, 4(1), 458-463.
Andi, Y., Sunaryo, H., & Anwarudin, M. K. (2020). Pengaruh dukungan sosial, self-esteem dan selfefficacy terhadap burnout mahasiswa. Jurnal Ilmiah Riset Manajemen, 09(13).
Arifin, Z., & Wijaya, T. (2023). Strategi mempertahankan komitmen organisasi pada sukarelawan muda: Studi pada organisasi sosial kepemudaan. Jurnal Psikologi Sosial, 21(2), 143–155.
Dafa, I., Permana, T., Lestari, I., & Darmawan, H. (2026). REGENERASI YANG MELEMAH DI ORGANISASI MAHASISWA : TINJAUAN MINAT MAHASISWA FSOS UNIVERSITAS BHAKTI KENCANA BANDUNG. 6(1), 117–123. https://doi.org/10.53866/jimi.v6i1.1168Fathoni, M. R., & Lestari, P. (2024). Pengaruh beban kerja dan kejenuhan organisasi terhadap intensitas keluar (turnover intention) pengurus organisasi mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Perilaku Organisasi, 8(1), 67–81.
Hidayat, A., & Rahmawati, E. (2022). Analisis siklus hidup organisasi dan strategi mempertahankan eksistensi organisasi kemasyarakatan. Jurnal Manajemen dan Organisasi, 13(2), 115–128.
Ihsan, I., & Yanti, S. (2024). Urgensi Pendidikan Kepramukaan dalam Membentuk Karakter Kebangsaan (DISIPLIN) Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 1(2), 1-4.
Khamndiniyati. (2019). Hubungan Konflik Peran Ganda dan Tipe Kepribadian DISC Terhadap Sindrom Kelelahan ( Burnout ). 7(1), 47–56.
Kurniawan, D., & Rahayu, S. (2022). Internalisasi nilai-nilai kepanduan dalam membangun karakter solidaritas dan inklusivitas anggota Pramuka di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 34–46.
Lestari, S. D., & Setiawan, B. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi penurunan partisipasi mahasiswa tingkat akhir dalam organisasi kemahasiswaan. Jurnal Psikologi Sosial dan Pendidikan, 5(1), 45–58.
Lisyanti, VM (2023). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Academic Burnout Pada Mahasiswa Yang Sedang Menyusun Skripsi (Disertasi Doktor, Universitas Airlangga).
Maeyani, Ariyani Hasanah, I. (2025). ANALISIS DUKUNGAN SOSIAL DALAM MENGATASI BURNOUT PADA ANGGOTA ORGANISASI MAHASISWA. 5(1), 267–278.
Marchella, F., Matulessy, A., Pratitis, N., & Psikologi, F. (2023). Academic burnout pada mahasiswa tingkat akhir: Bagaimana peranan prokrastinasi akademik dan academic burnout. INNER: Journal of Psychological Research, 3(1), 28-37.
Marhamah, S. H. B., & Lutfiana, R. F. (2022). Analisis Karakter Gotong Royong Dalam Ekstrakurikuler Pramuka. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 7(1), 94-100.
Muflihah, L., & Savira, S. I. (2021). Pengaruh persepsi dukungan sosial terhadap burnout akademik selama pandemi. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 8(2), 201-212.
Nasution, R. N. (2022). Pengaruh Kegiatan Kepramukaan Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Peserta Didik Mtsn 2 Agam, Kecamatan Kamang Magek, Kabupaten Agam. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 2(2), 50-61.
Naibaho, S. (2017). Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Konflik Peran Pada Mahasiswa Organisatoris di FKM dan FISIP Universitas Diponegoro. 7(Nomor 3), 204–211.
Nugroho, R. A., & Pratama, M. F. (2024). Strategi retensi sukarelawan pada organisasi nirlaba kepemudaan melalui pendekatan fleksibilitas peran. Jurnal Administrasi Publik dan Tata Kelola, 6(3), 210–225.
Orpina, S., & Prahara, SA (2019). Efikasi diri dan burnout akademik pada siswa yang bekerja. Jurnal Konseling Pendidikan Indonesia, 3 (2), 119-130.
Pratama, A. Y., & Nugroho, S. (2023). Manajemen transfer pengetahuan (knowledge transfer) dalam mengatasi kendala regenerasi organisasi kemahasiswaan. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 6(2), 112–124.
Raini, F. T., Dongoran, I. Y., Harahap, K. G., & Siregar, F. S. (2024). Implementasi Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Penanaman Nilai Pendidikan Karakter Pada Pelajar Di SD Negeri 104202 Bandar Setia. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(2), 162-170.
Ramadhan, F., & Handayani, S. (2025). Modal sosial bridging dalam komunitas hobi lintas institusi: Upaya mengikis sekat identitas kelompok asal. Jurnal Sosiologi Komunitas, 11(3), 198–212.
Ramda, A. Y., & Suryono, Y. (2020). Implementasi delapan metode kepramukaan sebagai bentuk penguatan pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Kependidikan, 4(2), 341-356.
Saputra, Y. E., & Handayani, T. (2022). Dinamika identitas sosial dan pembentukan kelompok dalam komunitas mahasiswa lintas universitas. Jurnal Sosiologi Kontemporer, 10(1), 32–44.
Shodiq, W. (2022). Integrasi pendidikan agama Islam dalam pendidikan kepramukaan golongan pramuka penegak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12364-12369.
Wijaya, M. H. (2023). Internalisasi nilai Dasadarma Pramuka sebagai resolusi konflik dan perekat solidaritas sosial anggota lintas pangkalan. Jurnal Pendidikan Kepramukaan Indonesia, 7(2), 89–101.
Yusufi, A., Prasetyo, N., Prayoga, G. T., & Ramadhana, M. G. (2025). Kesejahteraan Akademik Mahasiswa Islam di Era Kecerdasan Buatan: Teori dan Implementasi dalam Pengelolaan Stres dan Burnout. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(5), 2577-2585