HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 SUKAWATI TAHUN 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penerimaan diri dengan motivasi belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukawati. Penerimaan diri merupakan kemampuan individu untuk memahami dan menerima kelebihan serta kekurangan dirinya secara positif, sehingga dapat membentuk rasa percaya diri dan kesiapan dalam menghadapi tuntutan belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukawati dengan sampel sebanyak 58 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara penerimaan diri dengan motivasi belajar siswa dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,403 yang berada pada kategori sedang. Hasil koefisien determinasi (R²) menunjukkan bahwa penerimaan diri memberikan kontribusi sebesar 16,24% terhadap motivasi belajar, sedangkan 83,76% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Dengan demikian, semakin baik penerimaan diri siswa, maka motivasi belajar siswa cenderung meningkat.