PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENCEGAH RADIKALISME DAN INTOLERANSI

Abstract

Radikalisme dan intoleransi merupakan tantangan serius yang dapat membahayakan persatuan bangsa serta nilai-nilai kemanusiaan. Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk peserta didik yang berakhlak mulia, berpikiran moderat, serta mampu menghargai perbedaan. Artikel ini bertujuan menganalisis peran pendidikan Islam dalam mencegah radikalisme dan intoleransi melalui penguatan nilai-nilai moderasi beragama, pendidikan karakter, dan internalisasi ajaran Islam yang rahmatan lil 'alamin. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis. Data diperoleh dari Al-Qur'an, hadis, buku ilmiah, artikel jurnal, serta dokumen kebijakan yang relevan, kemudian dianalisis melalui teknik analisis isi (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam berkontribusi dalam pencegahan radikalisme melalui pengembangan kurikulum yang moderat, penguatan pendidikan akhlak, peningkatan literasi keagamaan dan literasi digital, pembelajaran yang dialogis dan inklusif, serta keteladanan pendidik. Selain itu, sinergi antara keluarga, sekolah, masyarakat, dan pemerintah menjadi faktor penting dalam membangun budaya toleransi dan memperkuat moderasi beragama. Dengan demikian, pendidikan Islam tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer ilmu, tetapi juga sebagai media pembentukan karakter yang mampu melahirkan generasi religius, toleran, cinta damai, dan berkomitmen menjaga persatuan dalam kehidupan masyarakat yang majemuk.