FILSAFAT ISLAM PERIODE PERTENGAHAN DAN MODERN

Abstract

Sejarah dan perkembangan pendidikan Islam berkaitan erat dengan perkembangan pendidikan pada umumnya. Pada periode klasik pendidikan Islam pada masa Rasulullah SAW. Pendidikan merujuk kepada ilmu pengetahuan yang merupakan bagian dari ajaran agama. Penelitian ini mengkaji tentang perkembangan pendidikan Islam pada dua periode, perlunya dikaji tiga periode dahulu klasik, pertengahan, dan modern, namun pada penelitian ini lebih kepada periode pertengahan dan modern serta memahami perkembangan-perkembangan pendidikan pada setiap masa. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengumpulkan data dari buku, jurnal ilmiah, dan dokumen yang relevan. Penelitian ini menjelaskan perkembangan pendidikan Islam yang dibangun pada periode klasik, pendidikan Islam berkembang pada periode abad ke 7 s/d 12 ketika pendidikan Islam sejalan dengan perkembangan agama Islam. Pada periode ini, pendidikan Islam lebih memfokuskan kepada pengajaran agama yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis. Pendidikan pada awalnya dilakukan di rumah, lalu berpindah ke masjid yang merupakan pusat kegiatan belajar. Selain itu, di beberapa tempat masjid juga diajarkan ilmu pengetahuan lain seperti Matematika, kedokteran, dan Astronomi. Dalam sejarah pendidikan di zaman Dinasti Abbasiyah, periode awal, yaitu berupa lembaga pendidikan formal, yaitu madrasah yang dijadikan sebagai pusat perkembangan semua disiplin ilmu, baik ilmu agama maupun ilmu umum. Kita lihat ke belakang pada kurun tengah antara abad ke 13 hingga 18, sepertinya perkembangan ilmu pendidikan Islam mulai terhenti, serta melambat karena adanya berbagai peperangan dan konflik, diantaranya serangan yang dilakukan oleh bangsa Mongol, yang mengakibatkan terhenti dan lenanya pusat-pusat keilmuan di belahan dunia Islam. Di periode ini, aktivistas pengajaran berorientasi pada menguasai dan menghafal. Walaupun demikian, pendidikan di dunia Islam tetap saja mengalami berbagai perubahan yang dilakukan oleh penguasa dan intelektual, guna peningkatan sistem pendidikan. Salah satu pembaruan dilakukan oleh Sultan Mahmud II di Turki Utsmani saat mengintegrasikan ilmu umum ke dalam pendidikan madrasah, dan di dalam sistem pendidikan madrasah. Di periode modern, mulai Abad ke 19 hingga saat ini, pendidikan Islam menghadapi berbagai tantangan yang disebabkan oleh perkembangan zaman, globalisasi, perkembangan ilmu dan teknologi, dan perubahan sosial di dalam masyarakat. Untuk mengahadapi beragam tantangan tersebut, pendidikan Islam di dalam sistem atau lembaga pendidikan Islam di dalam Islam mulai melakukan pembaruan dan perubahan, mulai dari pengembangan kurikulum, integrasi antara ilmu agama dengan ilmu umum, serta metode pembelajaran yang lebih modern. Dari sekian perubahan yang ada, pendidikan Islam diharapkan masih mampu relevan dan berperan dalam organisme generasi berpengetahuan dan berintegrasi nilai-nilai keislaman dan mampu menghadapi tantangan kehidupan di era modern