PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA SMK NEGERI 2 PAINAN
- Authors
-
-
Dharma Setiawan
Universitas Negeri PadangAuthor -
Irzal
Universitas Negeri PadangAuthor -
Primawati
Universitas Negeri PadangAuthor -
Suci Andri
Universitas Negeri PadangAuthor
-
- Keywords:
- fasilitas belajar, minat belajar, regresi linear sederhana, siswa SMK
- Abstract
- Minat belajar merupakan salah satu faktor penting yang menentukan keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran, dan salah satu faktor eksternal yang diduga memengaruhinya adalah fasilitas belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat fasilitas belajar, tingkat minat belajar siswa, serta menguji pengaruh fasilitas belajar terhadap minat belajar siswa di SMK Negeri 2 Painan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksplanatori dengan populasi seluruh siswa SMK Negeri 2 Painan (355 orang) dan sampel sebanyak 80 siswa yang ditentukan melalui teknik proportional random sampling menggunakan rumus Slovin. Data dikumpulkan menggunakan angket berskala Likert lima tingkat yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan bantuan program SPSS melalui statistik deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, uji homoskedastisitas, regresi linear sederhana, uji t, dan uji koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan fasilitas belajar dan minat belajar siswa berada pada kategori sedang dengan rata-rata 56,31 dan 78,91. Analisis regresi menunjukkan fasilitas belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar siswa (Sig. = 0,000 < 0,05; persamaan regresi Y = 23,506 + 0,984X) dengan kontribusi sebesar 75,9% (R² = 0,759). Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan kualitas dan ketersediaan fasilitas belajar merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa SMK.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Aboagye, G. K., & Avor, I. N. (2025). Influence of students, teachers and learning facility factors on senior high school students' physics learning interest in Accra Metropolis, Ghana. East African Journal of Education and Social Sciences. https://www.ajol.info/index.php/eajess/article/view/290922
Asmbari, L., Sawiji, H., & Ninghardjanti, P. (2023). Pengaruh kompetensi pedagogi guru dan fasilitas belajar terhadap minat belajar siswa kelas XI SMK Penda 2 Karanganyar. MASIP: Jurnal Manajemen Administrasi Bisnis dan Publik Terapan, 2(3). https://e-journal.poltekkampar.ac.id/index.php/MASIP/article/view/770
Barat, D. P. P. S. (2022). Rencana strategis Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat tahun 2021–2026. Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat.
Bura, T., Dala, M. E. F., Irmin, M. N., Fizal, A., & Bora, Y. F. D. (2025). Pengaruh fasilitas sekolah terhadap minat belajar siswa SMA Muhammadiyah Maumere. JUPENDIS, 3(1), 418–422. https://doi.org/10.54066/jupendis.v3i1.2938
Cindy, A. H., Sugiyono, S., Usman, H., & Herwin, H. (2022). Factors that affect the optimisation of vocational high school facilities and infrastructure. ERIC. https://eric.ed.gov/?id=EJ1331874
Desmiarni, D., Waskito, W., & Jalinus, N. (2025). The influence of motivation, interest, learning readiness, and study facilities on vocational student achievement. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11. https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/10873
Hasanah, N., Zaim, M., & Rahmat, A. (2021). Pengaruh fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa SMK di Sumatera Barat. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Teknologi Kejuruan, 5(2), 97–106.
Hidi, S., & Renninger, K. A. (2006). The four-phase model of interest development. Educational Psychologist, 41(2), 111–127. https://doi.org/10.1207/s15326985ep4102_4
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2025). Statistik sekolah menengah kejuruan (SMK) tahun 2024/2025. Pusat Data dan Teknologi Informasi. https://data.kemendikdasmen.go.id
Kholis, N., Kartowagiran, B., & Mardapi, D. (2020). Development and validation of an instrument to measure a performance of vocational high school. ERIC. https://eric.ed.gov/?id=EJ1262414
Maulidiya, A., Marsofiyati, & Wolor, C. W. (2022). The influence of learning facilities and family environment on students' learning motivation at SMK Negeri 10 Jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi, 3(3), 285–302. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpepa/article/view/31115
Mulyasa, E. (2013). Standar kompetensi dan sertifikasi guru. Remaja Rosdakarya.
Nguyen, T. V., Nguyen, H. T., Cao, C. D., & Vu, H. T. T. (2023). Activities of the practice teaching organization and vocational teaching facilities in collaboration between the vocational school and units employing. Journal of Vocational Education Research. https://eric.ed.gov/?id=EJ1396390
Nursaid, N., & Nuraini, S. (2023). How "influence" do media, facilities, and learning interests influence students' economic learning outcomes? Assyfa Journal of Management and Education, 1. https://journal.assyfa.com/index.php/ajme/article/view/350
Sangsawang, T. (2020). An instructional design for online learning in vocational education according to a self-regulated learning framework for problem-solving during the COVID-19 crisis. Heliyon, 6(9), e04910. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04910
Sembiring, S. S., Ulfatun, T., & Dewi, R. (2023). The effect of learning interest and facilities on students' learning outcomes in economics at SMA Negeri 2 Sukoharjo. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. https://journals2.ums.ac.id/jpis/article/view/2928
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Sudjana, N. (2009). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono, S. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D (2nd ed.). Alfabeta.
Sugiyono, S. (2021). The evaluation of facilities and infrastructure standards achievement of vocational high school in the special region of Yogyakarta. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 25(2). https://scholarhub.uny.ac.id/jpep/vol25/iss2/9/
Usman, O. (2020). The effect of learning motivation, learning facilities, and teacher teaching skills on student learning interests. SSRN. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3643730
Usman, O., & Adhellya, P. (2021). The effect of learning interest, learning facilities, and learning motivation on learning outcomes (Case study of UNJ office administrative education students). SSRN. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3996666
- Downloads
- Published
- 2026-07-02
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Syafana Azelita Putri, Desi Eka Pratiwi, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK BUKU CERITA PETUALANGAN INTERAKTIF BERBASIS ETNOSAINS PEMBELAJARAN IPA KELAS 5 SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Indah Sari, Hartanti, R.M Tedy Aliudin, Pengaruh Kualitas Produk dan Ketepatan Pengiriman terhadap Kepercayaan Pelanggan Produk Chemical pada PT Andalan Roda Prima , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Khairunnisa, ANALISIS PELAKSANAAN PENDIDIKAN ADAB ISLAMI DALAM MEMBINA PERILAKU SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 3 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lintang Sekar Arum, Harmanto, Siti Maizul Habibah, Rianda Usmi, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS CANFRIS (MEDIA CANVA DENGAN PROYEK INFOGRAFIS) TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MURID DI KELAS VIII SMP NEGERI 62 SURABAYA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rutmasari Silaban, Friska Ledina Situngkir, KEMAMPUAN ANALISIS BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PERMASALAHAN KONTEKSTUAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Baharuddin, Kasful Anwar, UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK DAN PENEGAKAN DISIPLIN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muthiah Zahrani, PERAN KETEGASAN GURU DALAM MEMBENTUK KEDISIPLINAN SISWA SMA MUHAMMADIYAH 03 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nisa Amelia, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MA NURUL FURQOON BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Farida Nafisa Zhafira, Muhammad Taufiq, Sarmidi, RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ASSEMBLR EDU UNTUK MENGUKUR TINGKAT PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nurul Tiana Hasri, Ellisa Fitri Tanjung, PENDEKATAN REFLEKTIF DALAM EDUKASI ANTI BULLYING PADA SISWA SD MUHAMMADIYAH 04 BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



