EXPLORING STUDENTS’ EXPERIENCES OF LEARNING ENGLISH THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS
- Authors
-
-
Hamiya Bintyelyes
Universitas Islam RiauAuthor
-
- Keywords:
- Artificial Intelligence, pembelajaran bahasa Inggris, pengalaman mahasiswa
- Abstract
- Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pembelajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa dalam memanfaatkan AI sebagai media pembelajaran bahasa Inggris serta mengidentifikasi manfaat dan tantangan yang muncul dari penggunaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka. Data diperoleh dari berbagai artikel ilmiah nasional dan internasional, buku, prosiding, serta dokumen akademik yang dipublikasikan pada periode 2020–2025. Pengumpulan data dilakukan melalui identifikasi, seleksi, dan telaah literatur yang relevan, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, fleksibel, dan berpusat pada mahasiswa (student-centered learning). Pemanfaatan AI terbukti membantu meningkatkan penguasaan kosakata, kemampuan menulis, kepercayaan diri dalam berbicara, fleksibilitas belajar, serta personalisasi pembelajaran. Namun demikian, penggunaan AI juga menghadirkan sejumlah tantangan, seperti ketergantungan terhadap teknologi, menurunnya kemampuan berpikir kritis, potensi kesalahan informasi, berkurangnya interaksi sosial, dan munculnya persoalan etika akademik. Oleh karena itu, AI sebaiknya dimanfaatkan sebagai alat pendukung pembelajaran yang melengkapi proses belajar, bukan sebagai pengganti peran dosen maupun kemampuan berpikir mahasiswa. Integrasi AI dalam pembelajaran bahasa Inggris perlu disertai dengan penguatan literasi digital, berpikir kritis, dan etika akademik agar manfaat teknologi dapat dioptimalkan secara bertanggung jawab.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Aling Siyan Sabili dkk. (2024). Smart Learning: The Impact Of Ai Technologies On English Language Proficiency In The Digital Era. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran 7(4), 14040 14049
Berlian Nurlaeni, Mega Febriani Sya. (2025). Belajar Bahasa Inggris Dengan AI Melalui Latihan Reading Untuk Mempermudah Daya Ingat. Karimah Tauhid 4(9), 6959-6978
Desta Ananda dkk. (2025). Exploring Students’ Perceptions Of Artificial Intelligence In The Writing Process. Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics 11(2), 358-365
Dwi Nurhayati. (2025). Penggunaan teknologi AI dalam pengembangan bahasa Inggris. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ) 2(11), 1516-1520. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index
Eva fitriani syarifah , Afief Fakhruddin. (2023). Exploring Students’ Experience In Using Ai To Assist Their Writing. Journal of English Language Learning (JELL) 8(1), 558-564
Farah Zahidah Mohd Noor. (2025). Exploring ESL Students’ Experiences with AI Tools in Learning Grammar. International Journal Of Research And Innovation In Social Science (IJRISS) 9(3), 7019-7028. DOI: https://dx.doi.org/10.47772/IJRISS.2025.903SEDU0519
Hanura Febriani. (2024). Navigating English Learning with AI: A Qualitative Study of University Students Experiences. PPSDP International Journal of Education 3(2), 220-232
Muhammad Arinal Rahman. (2024). Exploring the Integration of Artificial Intelligence in English as a Foreign Language Education in Indonesia. Pedagogy: Journal of English Language Teaching 12(2), 196-212 DOI: 10.32332/joelt.v12i2.9549.
Muhamad Rifqi Bakhtiar. (2025). Latihan Berbicara Bahasa Inggris Berbasis Kecerdasan Buatan: Meneliti Fleksibilitas, Kecemasan, dan Umpan Balik di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Multimedia Dehasen 4(3), 629 – 636
Nyak Salsabilla Manira , Sri Nurhayati Selian. (2026). Pengalaman Mahasiswa dalam Menggunakan Artificial Intelligence untuk Mendukung Belajar. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan 5(1), Hal 51-62 DOI: https://doi.org/10.55606/jurripen.v5i1.7229
Siti Munawaroh. (2024). Exploring EFL Students' Experiences In Using AI Tools to Support Academic Writing. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 2(7), 163-174. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.17605850
Talal Waleed Daweli dan Rain Abdulrahman Moqbel Mahyoub. (2024). Exploring EFL Learners’ Perspectives on Using AI Tools and Their Impacts in Reading Instruction: An Exploratory Study. Arab World English Journal (AWEJ) 10, 160-171 DOI: https://dx.doi.org/10.24093/awej/call10.11
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-23
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Lulu Nursifa, Adi Rosadi, Isep Supriadi, PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM. , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Huan Akmal Hasibuan, Pelaksanaan Pembelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Pemahaman dan Pengamalan Ibadah Siswa di SMA Muhammadiyah 01 Medan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dewi Sulistiawati, Salam, Suarni Syam Saguni, REPRESENTASI MAKNA CINTA PADA LIRIK LAGU DALAM ALBUM NELANGSA PASAR TURI KARYA BILAL INDRAJAYA: KAJIAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rini Miftakhul Khoiroh, PENGARUH PENGGUNAAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 PASURUAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Selly Safina, ANALISIS PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK ERA DIGITAL PADA SANTRI KELAS X , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Azizah, PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PERSEPSI PERUBAHAN KURIKULUM TERHADAP KESIAPAN (PLP) MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIWARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Farida Nafisa Zhafira, Muhammad Taufiq, Sarmidi, RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ASSEMBLR EDU UNTUK MENGUKUR TINGKAT PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mahrita Nur Kumala, Fitri Umardiyah, INOVASI E-LEARNING MATEMATIKA BERBASIS WEBSITE UNTUK MENGEKSPLORASI CRITICAL THINKING SKILL PADA MATERI EKSPONEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Cahaya Nasution, Zuliana, ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bunga Savana, ANALISIS PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SEBAGAI SUMBER BELAJAR OLEH SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAS MIFTAHUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.