PENGARUH PENGGUNAAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 PASURUAN
- Authors
-
-
Rini Miftakhul Khoiroh
Universitas PGRI Wiranegara PasuruanAuthor
-
- Keywords:
- YouTube, Media Pembelajaran, Minat Belajar, Pendidikan Ekonomi, Learning Media, Learning Interest, Economics Education
- Abstract
- Perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan memberikan peluang untuk memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang lebih inovatif, salah satunya adalah platform YouTube. Penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran dapat menjadikan penyampaian materi lebih menarik melalui kombinasi audio dan visual, yang berpotensi meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran terhadap minat belajar ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pasuruan, dengan sampel sebanyak 30 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala Likert. Analisis data menggunakan program IBM SPSS Statistics melalui uji statistik deskriptif, uji asumsi klasik, dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat belajar ekonomi siswa. Hal ini dibuktikan melalui uji regresi linear sederhana, dengan nilai t hitung sebesar 8,200 dan nilai signifikansi yang relevan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Arsyad, A. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Febrianti, R. R., & Ferazona, S. (2024). Pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan, 8(1), 45–54.
Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 26. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hamalik, O. (2017). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Miarso, Y. (2016). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Misykat: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Qur’an, Hadist, Syari’ah dan Tarbiyah, 3(1), 171–187.
Rinjani, S., & Susanto, N. C. P. (2024). Pemanfaatan YouTube sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1), 1–10.
Rusman. (2017). Belajar dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, W. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Uno, H. B. (2021). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-07-13
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Nursalsabiila Annas, UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI WUDHU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 06 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Azizah, PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PERSEPSI PERUBAHAN KURIKULUM TERHADAP KESIAPAN (PLP) MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIWARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Citra Nur Hajizah, EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA EDUCANDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas X SMK Putra Nasional Cibodas Lembang) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Cahaya Nasution, ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mazidatul Muti'ah, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Lintang Sekar Arum, Harmanto, Siti Maizul Habibah, Rianda Usmi, PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS CANFRIS (MEDIA CANVA DENGAN PROYEK INFOGRAFIS) TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MURID DI KELAS VIII SMP NEGERI 62 SURABAYA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fina Izzati, Ahmad Kosasih, Hendi Irawan, PEMANFAATAN MUSEUM NASIONAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH PADA KALANGAN SISWA SMA DI JAKARTA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SEJARAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Miftahul Jannah, Penerapan Games-Based Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas X SMA Al-Manar , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Cahaya Nasution, Zuliana, ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Miftahul Jannah, Penerapan Games-Based Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas X SMA Al-Manar , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.