IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR: STUDI KASUSKESIAPAN GURU DAN TANTANGAN PELAKSANAAN
- Authors
-
-
Nila Fatika
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Nurhafni Marpaung
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Muhammad Fadli Habibi
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Dinda Prisila Ananta
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Fatimah Zahra Nasution
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Nayla Agustya Putri
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Zihan Putri Ramadhani
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Ainun Mardiah
Universitas Islam Negeri Sumatera UtaraAuthor -
Rahma Deni Harahap
UIN Imam BonjolAuthor
-
- Keywords:
- Kurikulum Merdeka, Kesiapan Guru, Sekolah Dasar, Asesmen Formatif, P5
- Abstract
- Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar, dengan fokus pada kesiapan guru dan tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap kepala sekolah dan guru, serta observasi langsung di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka masih bervariasi, dipengaruhi oleh intensitas pelatihan yang diterima, pengalaman mengajar, serta ketersediaan sarana dan prasarana. Tantangan utama yang ditemukan meliputi pemahaman konsep pembelajaran berdiferensiasi, pelaksanaan asesmen formatif, pengembangan modul ajar, dan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan pelatihan guru secara berkelanjutan, kolaborasi antar guru, serta dukungan kepala sekolah yang konsisten dalam mendampingi proses transisi kurikulum.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Fullan, M. (2007). The new meaning of educational change (4th ed.). Teachers College Press.
Kemendikbudristek. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kemendikbudristek. (2022). Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka Pemulihan Pembelajaran.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Tomlinson, C. A. (2001). How to differentiate instruction in mixed-ability classrooms (2nd ed.). ASCD.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-29
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Ni Komang Tri Apsari, Amrita Agustina Sopiani, IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM PENGELOLAAN SMPN 15 MATARAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 16 No. 11 (2025): Sindoro: Cendikia Pendidikan
- Nor Mukhamad Syaikhuna, Nur Rohman, PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF MAGIC STICK UNTUK MENGURANGI LEARNING OBSTACLE PADA KONSEP GEOMETRI SUDUT SISWA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mutia Anggraini, Widiawati, HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS IX PADA SMP NEGERI 1 IX KOTO SUNGAI LASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nahri Wafa, Rato Niswatun Aulia, IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS): PERSPEKTIF KEPALA SMAN 01 LABUAPI DAN KAJIAN MULTIREFERENSI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hanifatun Ngaliah, Dzu Uswatin Nafi'ah, Abdul Aziz, Arichintya Debby Anggraenny, Icha Yulfa Asyaroh, Eka Maylani, Pelaksanaan Program Herbora sebagai Upaya Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Hijau, Edukatif, dan Berkelanjutan di SMP Negeri 13 Kota Magelang , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nesya Revalianda, PENGARUH BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 3 PADANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Kafi Anand Matur, Moh. Sahlan, ANALISIS PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN EVALUASI BERBASIS HOTS DI MTS DARUN NAFI’ KUTAI KARTANEGARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Naufal Fairus Arta, Ayu Hendra, PENGARUH MEDIA POSTER DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KETENAGALISTRIKAN DI SMKN 1 PADANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Rahmah, Peran Tata Tertib Sekolah dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik di MA Nurul Furqoon Binjai , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Irsyad, MEKANISME KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGATASI DIGITAL DIVIDE PADA TENAGA KEPENDIDIKAN SENIOR: STUDI KASUS PENGELOLAAN APLIKASI INVENTARIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.