KEBENARAN ILMIAH DAN REALITAS: KAJIAN FILOSOFIS ATAS KRITERIA KEBENARAN, PERDEBATAN REALISME, DAN IMPLIKASINYA BAGI PRAKTIK KEILMUAN
- Authors
-
-
Irwang
Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri Bone, IndonesiaAuthor -
Idrus L
Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri Bone, IndonesiaAuthor
-
- Keywords:
- kebenaran ilmiah, realitas, teori kebenaran, realisme kritis, filsafat ilmu, epistemologi Islam
- Abstract
- Kebenaran ilmiah dan realitas adalah dua konsep yang saling menopang sekaligus saling menggugat dalam sejarah filsafat ilmu. Artikel ini menelaah hakikat kebenaran ilmiah dalam hubungannya dengan realitas melalui pembacaan kritis atas teori-teori kebenaran (korespondensi, koherensi, pragmatis, performatif, konsensus, semantik, dan religius), dialektika historisnya, serta tantangan filsafat sains kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi kepustakaan dengan analisis filosofis-hermeneutik terhadap sumber-sumber kepustakaan berupa jurnal nasional, jurnal internasional, buku referensi, dan karya klasik. Hasil kajian menunjukkan bahwa (1) korespondensi tetap menjadi makna paling mendasar dari kebenaran karena menjaga orientasi ilmu pada realitas, tetapi tidak dapat berdiri sendiri sebagai kriteria operasional; (2) koherensi, konsensus, dan kegunaan pragmatis bekerja sebagai kriteria epistemik yang menjembatani jarak antara teori dan realitas; (3) kritik Kuhn, Quine, dan Putnam memperlihatkan bahwa akses ilmu pada realitas selalu dimediasi kerangka teoretis, sedangkan realisme kritis menyediakan jalan untuk mempertahankan realitas yang independen tanpa mengklaim akses yang tak termediasi; dan (4) dalam perspektif Islam, wahyu, akal, dan pengalaman inderawi dapat ditempatkan sebagai sumber yang berjenjang, bukan saling meniadakan. Artikel ini mengusulkan kerangka kriteria kebenaran berlapis sebagai model integratif bagi riset ilmiah dan pendidikan.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Akromullah, H. (2018). Kebenaran ilmiah dalam perspektif filsafat ilmu: Suatu pendekatan historis dalam memahami kebenaran ilmiah dan aktualisasinya dalam bidang praksis. Tajdid: Majalah Ilmu Pengetahuan dan Pemikiran Keagamaan, 21(1), 48–64.
Al-Ghazali. (1953). Al-munqidhminal-dalal [Deliverance from error] (W. M. Watt, Trans.). In The faith and practice of al-Ghazali. George Allen & Unwin.
Aristotle. (1984). Metaphysics (W. D. Ross, Trans.). In J. Barnes (Ed.), The complete works of Aristotle: The revised Oxford translation (Vol. 2). Princeton University Press.
Atabik, A. (2014). Teori kebenaran perspektif filsafat ilmu. Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan, 2(1), 253–271.
Bagus, L. (1996). Kamus filsafat. Gramedia Pustaka Utama.
Bakhtiar, A. (2012). Filsafat ilmu (Edisi revisi). Raja Grafindo Persada.
Bhaskar, R. (2008). A realist theory of science. Routledge.
Faradi, A. A. (2019). Teori-teori kebenaran dalam filsafat: Urgensi dan signifikansinya dalam upaya pemberantasan hoaks. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 7(1), 97–114. https://doi.org/10.21274/kontem.2019.7.1.97-114
Fautanu, I. (2012). Filsafat ilmu: Teori dan aplikasi. Referensi.
Fine, K. (2001). The question of realism. Philosophers’ Imprint, 1(1), 1–30.
Gettier, E. L. (1963). Is justified true belief knowledge? Analysis, 23(6), 121–123. https://doi.org/10.1093/analys/23.6.121
Hasan, K., & Pananrangi, A. (2019). Memahami kebenaran dalam perspektif filsafat administrasi. Meraja Journal, 2(1), 57–68.
Idris, M., Adam, R. I., Brianorman, Y., Munir, R., & Mahayana, D. (2022). Kebenaran dalam perspektif filsafat ilmu pengetahuan dan implementasi dalam data science dan machine learning. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(2), 173–181. https://doi.org/10.23887/jfi.v5i2.44855
Irawan, D. (2020). Konsep kebenaran dalam perspektif Islam dan Barat (Studi komparatif). Jurnal Pemikiran Islam, 4(1), 45–60.
James, W. (1907). Pragmatism: A new name for some old way of thinking. Longmans, Green and Co.
Kattsoff, L. O. (1996). Pengantar filsafat (S. Soemargono, Terj.). Tiara Wacana.
Kuhn, T. S. (2012). The structure of scientific revolutions (4th ed.). University of Chicago Press.
Lubis, A. Y. (2014). Filsafat ilmu: Klasik hingga kontemporer. Rajawali Pers.
Luthfiah, N., Salminawati, Khadna, S. F., & Ulfa, M. (2023). Filsafat dan kriteria kebenaran dalam perspektif Islam dan Barat. At-Tajdid: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam, 7(1), 36–54.
Mahmudi, W. L., & Luthfi, F. (2020). Kebenaran ilmiah (perspektif ilmu ekonomi Islam). Orbith: Majalah Ilmiah Pengembangan Rekayasa dan Sosial, 16(2), 139–146.
- Downloads
- Published
- 2026-11-04
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Wiwi Asriani, Idrus L, Dialektika Karakteristik dan Klasifikasi Ilmu: Studi Komparatif Pemikiran Filsuf Barat dan Tokoh Intelektual Muslim , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 12 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Siti Khairani, Isman Efendi Limbong, PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL PADA SISWA MADRASAH ALIYAH LABORATORIUM UINSU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Selfina Seftaningsi, Kasyful Anwar, PERAN GURU AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nisa Amelia, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA DI MA NURUL FURQOON BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rutmasari Silaban, Friska Ledina Situngkir, KEMAMPUAN ANALISIS BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP DENGAN PERMASALAHAN KONTEKSTUAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Suhairiah, Kasful Anwar, PROBLEMATIKA PENDIDIKAN AGAMA DI SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mazidatul Muti'ah, IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Cahaya Nasution, ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK TIK DARUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Mazidatul Muti’ah, Zuliana, Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Islami Siswa di SMK TIK Darussalam , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Areta Luna Ramadhani, Muhammad Aqsha Nur Wafa, Nabila Trihapsari, Nadya Fatma Nur Rahman, Abdul Fadhil, KRISIS IDENTITAS BUDAYA ISLAM PADA GENERASI Z DI TENGAH ARUS GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hidayati Ruslaini, Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Islam Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah 3 Medan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



