Efektivitas Media Pembelajaran Digital dan Buku Teks dalam Proses Pembelajaran
- Authors
-
-
Alicia Putroe Ghina
MTsN 1 Model Kota Banda AcehAuthor
-
- Keywords:
- Efektivitas, Media, Digital, Buku, Pembelajaran
- Abstract
- Pendidikan digital dapat didefinisikan seperti 'tindakan mengajar dan belajar dengan metode teknologi digital'. Pendidikan dengan metode digital mencakup beragam pendekatan pengajaran dan pembelajaran, seperti transformasi sederhana teks dari kertas ke format digital sehingga penggunaan metode teknologi digital yang canggih secara interaktif. Media pembelajaran digital menawarkan berbagai fitur yang menarik dan interaktif yang dapat meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa. Namun, buku teks tetap memiliki peran penting sebagai sumber informasi yang terstruktur dan mudah diakses. Dengan membandingkan kedua media ini, kita dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana teknologi dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran mana yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa, media pembelajaran digital atau buku teks di MTsN 1 Model Banda Aceh. Desain penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif, dengan sampel 30 responden. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata efektivitas pembelajaran pada kelas digital sebesar 55%, sedangkan pada kelas non-digital sebesar 48%. Hasil ini menunjukkan bahwa kelas digital mempunyai tingkat efektivitas pembelajaran yang lebih tinggi dibandingkan kelas non-digital.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Ali, A. H., Kineber, A. F., Elyamany, A., Ibrahim, A. H., & Daoud, A. O. (2023). Identifying and assessing modular construction implementation barriers in developing nations for sustainable building development. Sustainable Development, 31(5), 3346-3364.
Alghafis, A., Alrasheed, A., & Abdulghany, A. (2020). A study on the usability of moodle and blackboard–Saudi students perspectives.
Brame, C. J. (2019). Science teaching essentials: Short guides to good practice. Academic Press.
Fontaine, C., Fontaine, B., & Prévot, A. C. (2021). Do amateurs and citizen science fill the gaps left by scientists?. Current Opinion in Insect Science, 46, 83-87.
Godhe, M., & Goode, L. (2018). Critical future studies-A thematic introduction. Culture Unbound, 10(2), 151-162.
Rajab, M. H., Gazal, A. M., Alkattan, K., & Rajab, M. H. (2020). Challenges to online medical education during the COVID-19 pandemic. Cureus, 12(7).
Tim, Y., Cui, L., & Sheng, Z. (2021). Digital resilience: How rural communities leapfrogged into sustainable development. Information Systems Journal, 31(2), 323-345.
- Downloads
- Published
- 2026-11-04
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Miftahul Jannah, Penerapan Games-Based Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas X SMA Al-Manar , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Afriani Boru Dolok Saribu, ANANIAS DAN SAFIRA (ETIKA DAN KEJUJURAN) KISAH PARA RASUL 5:1-11 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nabila Diah Ayu Nur Fadila, STUDENTS’ PERCEPTIONS OF USING QUORA FOR READING ACTIVITIES IN EFL CLASSROOM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Irma Suryani, Heni Purwulan, Erlina Yuliastuti, PENGARUH ICE BREAKING TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR ANAK USIA DINI DI KB NURUL JANNAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M. Ihlasul Akbar, Wagiman Manik, Candra Gunawan, DAMPAK GAME ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAS TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN SUMATERA UTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Friska Manurung, Nurliani Siregar, MENINGKATKAN KEPEDULIAN RESPONS KEKRISTENAN TERHADAP KEMISKINAN: SUATU KAJIAN TEOLOGIS BERDASARKAN PERSPEKTIF ALKITAB , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Eka Delviana, Asri Neli Putri, PENGARUH PERMAINAN EDUKATIF CONGKLAK TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TK PERMATA IBU DI DUMAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Salman Al Farisi, PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN LITERASI AL-QUR'AN HADIST DI MA YP. FARHAN SYARIF HIDAYAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Miftahul Jannah, Penerapan Games-Based Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas X SMA Al-Manar , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Agus Setiawan, STRATEGI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN PROFESI (PKP) GURU DALAM MENINGKATKAN KEIMANAN DAN AKHLAK SISWA SISWI SMA IT AL-HIJRAH 2 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



