PENERAPAN METODE BERNYANYI (SINGING LEARNING) DALAM PENGENALAN KOSAKATA BAHASA ARAB ANAK DI DESA TIGARAS, KABUPATEN SIMALUNGUN
- Authors
-
-
Ummu Habibah Siregar
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Bahasa Arab, Metode Bernyanyi, Anak Usia Dini, Kelas Heterogen, Pengabdian Masyarakat
- Abstract
- Pengenalan bahasa Arab sejak dini memiliki urgensi tinggi untuk melatih kecerdasan linguistik dan pemahaman nilai agama. Namun, tantangan besar sering kali muncul ketika pembelajaran dilakukan di lingkungan masyarakat dengan kondisi demografi yang beragam. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode bernyanyi dalam mengenalkan kosakata bahasa Arab dasar kepada anak-anak di Desa Tigaras Kabupaten Simalungun. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi partisipatif. Subjek kegiatan berjumlah sekitar 30 orang yang terdiri dari rentang usia prasekolah hingga remaja berusia 14 tahun. Kesenjangan kognitif antarpeserta menuntut adanya pendekatan yang inklusif tanpa bergantung pada kemampuan baca tulis. Hasil pelaksanaan program menunjukkan bahwa penggunaan metode bernyanyi, khususnya melalui lagu Lii Yadani yang dikombinasikan dengan gerak tubuh, terbukti efektif menjembatani perbedaan usia tersebut. Lagu yang ceria mampu menurunkan kecemasan belajar peserta didik dan berfungsi sebagai jembatan ingatan yang kuat. Evaluasi akhir secara lisan membuktikan bahwa seluruh peserta dapat melafalkan dan menghafal kosakata anggota tubuh secara kompak. Kesimpulannya, metode bernyanyi merupakan strategi yang sangat adaptif dan menyenangkan untuk pembelajaran bahasa asing pada kelas heterogen.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Ainin, M. (2022). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 11(1), 45–55.
Asrori, I. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: Teori dan Praktik. Misykat.
Fadlillah, M. (2019). Buku Ajar Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Kencana.
Fatimah, S., & Rahman, A. (2020). Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab. Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 8(1), 15–28.
Hasanah, U., Rahman, A., & Hidayati, N. (2023). Problematika Pembelajaran Bahasa di Lingkungan Nonformal dengan Peserta Heterogen. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 9(1), 77–89.
Hidayah, N. (2023). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif pada Anak Usia Dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 112–120.
Mahmudah, S. (2021). Urgensi Media Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa Arab Anak Usia Dini. Al-Fasiha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 22–35.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Mustofa, B. (2020). Pengaruh Filter Afektif terhadap Pemerolehan Bahasa Arab sebagai Bahasa Kedua. Arabi: Journal of Arabic Studies, 5(1), 34–45.
Nisa, K., & Hidayat, R. (2022). Manajemen Kelas Heterogen dalam Pembelajaran Bahasa Asing di Lingkungan Non-Formal. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 211–220.
Rahmawati, E., & Hidayat, N. (2021). Efektivitas Pengenalan Bahasa Arab Berbasis Bermain pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1024–1032.
Setiawan, B., & Fauzi, A. (2022). Pengaruh Metode Singing Learning terhadap Retensi Memori Kosakata Bahasa Asing. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 7(2), 145–158.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D. Alfabeta.
Sujiono, Y. N. (2020). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. PT Indeks.
Zahra, F. (2023). Penggunaan Musik dan Gerak dalam Meningkatkan Retensi Memori Kosakata Bahasa Arab Anak. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 15(1), 88–102.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-11-01
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Anggun Monica Selviana, Fadilah Nur Sya’bani, Sa’dullah, Iqtharoza Nugraha, Muhamad Zaky, Mohamad Syahril Sabda, PRINSIP MENINGGALKAN PERKARA YANG MERAGUKAN DALAM HADIS: ANALISIS MAUDHU'I TERHADAP HADIS DA' MA YARIBUKA ILA MA LA YARIBUKA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rosydiyah Aini, Farikhul Anwar, Nely Rohmatillah, Abdul Basir, PEMANFAATAN FASILITAS PEMBELAJARAN SEBAGAI STRATEGI GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MA IHYAUL ULUM DUKUN GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- I Nyoman Sudirman, Ni Made Hera Renata Sari, Ni Putu Darma Yanti, MENULIS KREATIF DI ERA ARTIFICIAL INTELLIGENCE: ANTARA PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN KETERGANTUNGAN TEKNOLOGI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Khairul Akbar, INTEGRASI NILAI-NILAI AKIDAH DAN AKHLAK DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MAS AISYIYAH KOTA BINJAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhaimin Asrori, Nanang Budianto, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, SILABUS DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anik Maghfiroh, Lintang Azzikra Gantari, Rayya Salsabil, Elva Cinta Lamiis Susanto Putri, Rachel Artahsasta Debora Rumapar, Hidayah Desti Khayrunnisa, Putri Setyaningrum, PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL TATA RIAS WAJAH KARAKTER BADUT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TATA RIAS WAJAH KHUSUS BAGI MAHASISWA TATA KECANTIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bunga Savana, ANALISIS PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SEBAGAI SUMBER BELAJAR OLEH SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAS MIFTAHUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Angela Stevani, Olenggius Jiran Dores, Yohana Dwi Kristiani Sinaga, PENGARUH PENDEKATAN RME BERBASIS BUDAYA DAYAK MUALANG TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMPN 1 BELITANG HULU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Hardianti R, Rina Purwantini, Seprie, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SDN 3 MENCEH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 12 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Yuan Akhdam Maulana, Hendry Ismawan, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SENAM LANTAI ROLL DEPAN DI MAN 1 SAMARINDA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.