Implementasi Manajemen Kurikulum Adaptif dengan Pembelajaran dan Perkembangan Siswa di SMP Plus Al-Fatimah
- Authors
-
-
Imroatul Rohmah
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Universitas Nahdlatul Ulama Sunan GiriAuthor
-
- Keywords:
- Kurikulum Berdiferensiasi, Perencanaan Kurikulum, Monitoring, Evaluasi, Sekolah Berbasis Asrama
- Abstract
- Artikel ini mengkaji implementasi kurikulum berdiferensiasi di SMP Plus Al-Fatimah, sebuah sekolah menengah pertama berbasis asrama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perencanaan, monitoring, dan evaluasi kurikulum. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan kurikulum dilakukan melalui review kurikulum yang melibatkan kepala sekolah, tim kurikulum, pengawas, guru, siswa, dan orang tua, dengan penyesuaian terhadap karakteristik siswa dan lingkungan; (2) monitoring dilaksanakan melalui supervisi akademik oleh tim kurikulum dan kepala sekolah setiap tiga hingga enam bulan, monitoring dari dinas pendidikan saat ujian, serta in-house training tahunan; (3) evaluasi dilakukan secara bulanan melalui ruang belajar guru untuk membahas permasalahan pembelajaran dan mengevaluasi penerapan pendekatan diferensiasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi kurikulum berdiferensiasi di SMP Plus Al-Fatimah berjalan melalui kolaborasi multi-stakeholder dan integrasi antara sekolah dan asrama.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Daryanto, & Aris, D. (2017). Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: Gava Media.
Mulyasa, E. (2016). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Oliva, P. F., & Gordon, W. R. (2013). Developing the Curriculum. Boston: Pearson.
Rofiudin, M., & Rahayuningtyas, W. (2025). Pembelajaran Berdiferensiasi, Keragaman Peserta Didik, dan Target Kurikulum di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan, 5(5), 544-556.
Sanjaya, W. (2015). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Studi tentang Integrasi Kurikulum di SMP Integral Hidayatullah Kendari. (2024). Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 27(1), 115-136.
Studi tentang Manajemen Kurikulum di MAN 1 Merangin. (2023). Jurnal Mikraf: Jurnal Pendidikan, 4(2).
Studi tentang Pembelajaran Berdiferensiasi di Pesantren. (2025). Jurnal Pendidikan Islam.
Tomlinson, C. A. (2014). The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners. Alexandria: ASCD.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-10-30
- Section
- Articles
How to Cite
Implementasi Manajemen Kurikulum Adaptif dengan Pembelajaran dan Perkembangan Siswa di SMP Plus Al-Fatimah. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/5954
Similar Articles
- Muhaimin Asrori, Nanang Budianto, M. ERICK AFANI, Kafi Anand Matur, SILABUS DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bilkis Putri Raysah, ANALISIS STRATEGI PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS DATA DI SMAN 1 KOTO BARU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Misliawati, Siti Rokhmah, Didik Efendi, Muhammad Taslim, Ika Putra Viratama, Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Konsep Pecahan Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Jayapura , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aprilia Dwi Ismawati, Mulya Fauzah Irmawati, Yustinus Sudarlin, Hery Setiyawan, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS GENIALLY UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIASME BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA KELAS IV DI SD RAHMAT SURABAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Adhlun Nisa, ANALISIS EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DI SMK MUHAMMADIYAH 8 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- M Khairul Sahdan Bancin, Isman Efendi Limbong, ANALISIS MANAJEMEN WAKTU HAFALAN SANTRI DI SEKOLAH TAHFIDZ AHSAN SYAMIL PADA ERA DIGITAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Syafana Azelita Putri, Desi Eka Pratiwi, PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK BUKU CERITA PETUALANGAN INTERAKTIF BERBASIS ETNOSAINS PEMBELAJARAN IPA KELAS 5 SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Luki Andrian, Sulidar Fitri, Alfadl Habibie, PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENERIMAAN MURID BARU BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE AGILE SOFTWARE DEVELOPMENT DI SMK ISLAM MADANI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dwi Putri Syifaul Rochmah, Iqnatia Alfiansyah, Arissona Dia Indah Sari, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN “PADIGAM” MATERI DIAGRAM GAMBAR KELAS 1 SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sartika Dewi Fitriani, Danang Wijoyanto, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME ROBLOX PADA MATERI MENULIS AKSARA JAWA SANDHANGAN PANYIGEG WANDA UNTUK SISWA KELAS VI SDN KIDUL DALEM 1 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.