PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORASI SISWA

Authors

  • Elsya Tania Br Sembiring

    Universitas Negeri Medan
    Author

  • Agum Budianto

    Universitas Negeri Medan
    Author

  • Dhea Makayla Br Singarimbun

    Universitas Negeri Medan
    Author

  • Mutia Raisyah Ihzania Br Sitorus

    Universitas Negeri Medan
    Author

  • Salsa Nabila Br Tarigan

    Universitas Negeri Medan
    Author
Keywords:
Project Based Learning, berpikir kritis, kolaborasi, siswa sekolah dasar, strategi belajar mengajar.
Abstract
Pendidikan tidak hanya bertujuan memberikan pengetahuan kepada siswa, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Namun, pembelajaran yang terlalu berpusat pada guru dapat membatasi kesempatan siswa untuk bertanya, menyampaikan pendapat, memecahkan masalah, dan bekerja sama. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah Project Based Learning (PjBL), yaitu pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan siswa dalam proses merencanakan, melaksanakan, dan menghasilkan suatu karya. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran pendekatan PjBL dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi siswa, khususnya pada jenjang sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa PjBL berpotensi memberikan kesempatan kepada siswa untuk menganalisis permasalahan, mencari informasi, menentukan solusi, bertukar pendapat, dan menyelesaikan tugas bersama. Keberhasilan pendekatan ini bergantung pada perencanaan proyek, pendampingan guru, pembagian tugas, serta penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran. Dengan demikian, PjBL dapat menjadi salah satu alternatif pendekatan pembelajaran untuk menciptakan pengalaman belajar yang aktif, bermakna, dan kolaboratif.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Rizmayannudin, F., & Nuroh, E. Z. (2025). Project Based Learning Model on Critical Thinking Skills in Elementary School. Indonesian Journal of Education Methods Development, 20(4). https://doi.org/10.21070/ijemd.v20i4.948

Trisdiono, H., Siswandari, S., Suryani, N., & Joyoatmojo, S. (2019). Multidisciplinary integrated project-based learning to improve critical thinking skills and collaboration. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 18 (1), 16–30. https://doi.org/10.26803/ijlter.18.1.2

Fitriyani, R. (2025). Penerapan model Project Based Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan hasil produk solar oven peserta didik kelas IV sekolah dasar di Kecamatan Rancasari Kota Bandung. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.30557

Cover Image
Downloads
Published
2026-10-29
Issue
Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

PENDEKATAN PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KOLABORASI SISWA. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(11). https://journal.cib.institute/index.php/sindoro/article/view/5919

Similar Articles

341-350 of 419

You may also start an advanced similarity search for this article.