PENGUATAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN ANAK MELALUI KEGIATAN EDUKATIF DAN PARTISIPATIF DI DESA TIGARAS, KABUPATEN SIMALUNGUN

• Mazidatul Muti’ah

  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

• Uswah Hasanah

  Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Hasanah, U., Naimi, N., Sihotang, M. K., Munardi, B., & Hisan, K. (2020). PKM PEMBINAAN TAMAN BACA AL QURAN DALAM PEMBELAJARAN TAHSIN TILAWAH DI KELURAHAN SARI REJO MEDAN POLONIA. 2(1).

Hidayatullah, A. S., & Najib, K. H. (2024). Edukasi anti bullying sebagai upaya untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian masyarakat terhadap bullying : studi kasus di padukuhan Karangpadang. 6717, 499–508. https://doi.org/10.28989/kacanegara.v7i4.2373

Irawan, B., Agustina, Y., Fadlillah, A., & Tussakdiah, S. (2024). The Role of Taman Pendidikan Al-Qur ’ an in Children ’ s Spiritual Development. 9(2), 61–70.

Islamia, S., & Hidayah, U. (2024). Optimalisasi Masjid Sebagai Lingkungan Positif Berbasis Pendidikan Islam Untuk Pembentukan Kepribadian Masyarakat. 7(2), 962–968.

Muti’ah, M. (2026). IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER ISLAMI SISWA DI SMK TIK DARUSSALAM. 18(10).

Nurramadhan, L. (2024). Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD. 4(2), 61–66.

Pani, & Awan, S. (2024). PENGARUH METODE DISKUSI TERHADAP BESITANG PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN. 5(1).

Qinasih, R. P., & Latiffah, A. F. (2024). Membangun Akhlak dan Identitas Islami Anak - Anak Selojari Melalui Gebyar Maulid Nabi. 02(02), 27–33.

Rahmah, M., & Ning, A. P. (2024). Efektivitas Program Bimbingan Bahasa Inggris untuk Anak Sekolah Dasar di Desa Banraas. 1(1), 12–19.

Rita, N., Deltu, S. N., Yundelfa, M., & Arham, Q. L. (2024). Stop Bullying , Sosialisasi Pencegahan Bullying Pada Siswa / i SMK Pariwisata Aisyiyah Sumatera Barat. 6(2). https://doi.org/10.30596/ihsan.v

Romadhoni, R., Bakhruddin, M., & Mulyono, N. (2023). Implementasi Karakter Religious dalam Kegiatan Keagamaan di Sekolah Menengah Pertama. 8(1). https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(1).12115

Sakinah, F., & Hidayat, N. (2024). Religious-Based Character Education : A Case Study of Sekolah Mengaji. 16(2), 276–286. https://doi.org/10.30596/21515

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif: Untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, Interaktif dan Konstruktif.

Syahruddin, Suryana, E., & Maryamah. (2024). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Melalui Kegiatan Keagamaan. 7(1), 46–53.

Zuliana, Rahman, A., Niswa, K., & Qorib, M. (2025). Implementation of the REACT Learning Model ( Relating , Experiencing , Applying , Cooperating , Transferring ) in Islamic Education Lessons at Madrasahs in the Merdeka Curriculum. 17(1). https://doi.org/10.30596/24404

• PDF