PENGARUH PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SDN 2 REMPUNG TAHUN PELAJARAN 2025/2026
- Authors
-
-
Azizan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Doktor Nugroho MagetanAuthor -
Eko Pujianto
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Doktor Nugroho MagetanAuthor -
Erlina Yuliastuti
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Doktor Nugroho MagetanAuthor
-
- Keywords:
- perpustakaan, prestasi belajar
- Abstract
- Pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar memiliki peran penting dalam mendukung peningkatan prestasi belajar siswa. Namun, berdasarkan kondisi di SDN 2 Rempung, pemanfaatan perpustakaan sekolah belum optimal sehingga perlu dikaji pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas V SDN 2 Rempung Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Ex Post Facto. Populasi sekaligus sampel penelitian berjumlah 19 siswa kelas V dengan teknik Total Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket pemanfaatan perpustakaan sekolah dan dokumentasi nilai rapor siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis regresi linear sederhana, uji t, dan uji koefisien determinasi dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan perpustakaan sekolah memperoleh nilai rata-rata 60,21 dengan kategori cukup baik, sedangkan prestasi belajar siswa memperoleh nilai rata-rata 84,89 dengan kategori baik. Instrumen penelitian dinyatakan valid dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,896. Hasil uji regresi menghasilkan persamaan Y = 74,027 + 0,180X. Uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 0,746 dengan signifikansi 0,466 > 0,05, sehingga pemanfaatan perpustakaan sekolah tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Nilai R Square sebesar 0,032 menunjukkan kontribusi pemanfaatan perpustakaan sekolah hanya sebesar 3,2%, sedangkan 96,8% dipengaruhi faktor lain. Dengan demikian, pemanfaatan perpustakaan sekolah belum menjadi faktor utama dalam menentukan prestasi belajar siswa kelas V SDN 2 Rempung.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Abduloh, dkk. (2022). Peningkatan Dan Pengembangan Prestasi Belajar Peserta Didik. Uwais Inspirasi Indonesia.
Ahmad Yani, M. P. (2021). Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani. Ahlimedia Book.
Ambawati, W. N., & Wardani, E. K. (2016). Psychological responses and coping strategies among Javanese women with cervical cancer during chemotherapy in Surakarta.
Anunu, dkk. (2023). Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Economic and Business Education, 1(1), 196–202.
Apriyani, D., Harapan, E., & Hotman. (2021). Manajemen Perpustakaan Sekolah Dasar. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 132–139.
Haya, A. F. (2023). Jurnal Perseda, 5(3), 214–223.
Muarrofatin, M. (2021). Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Pelajaran IPA. E-Jurnal Mitra Pendidikan, 5(4), 266–276.
Pranoto, E., & Hidayat, M. (2023). Model Discovery Learning dan Problematika Hasil Belajar. Penerbit P4I.
Rahman, R., Sariana, Jelita, Mukrimaturrezqi, Rahmi, N., Syaphira, & Afdaliah, N. Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Budaya Literasi. Room of Civil Society Development.
Ranem, I. N., Dewi, N. P. C. P., & Suastra, I. W. (2022). Peranan Perpustakaan Sekolah Dalam Mendukung Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar. LIBRARIA: Jurnal Perpustakaan, 10(1), 73.
Rendang, Y., dkk. (2022). Hubungan Minat Belajar Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas XI Semester II SMAK St. Petrus Ende, 5, 115–121.
Saputra, A. W., & Salim, M. (2022). Pengaruh Intensitas Komunikasi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Anak Di Sekolah Suburban Yogyakarta, 3(1), 1–15.
Sari, E. C., & Mali, S. (2021). Pengaruh Perpustakaan Sebagai Media Pembelajaran Efektif Terhadap Minat Baca Siswa-Siswi Sekolah Misi Interdenominasi Surabaya. Inculco Journal of Christian Education, 1(3), 224–237.
Sebastian, D. R. Pengaruh Persepsi Siswa Atas Lingkungan dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar.
Siregar, dkk. (2021). Developing Interactive Electronic Book Based on TPACK to Increase Creative Thinking Skill. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(3), 2831–2841.
Syafi’i, A., dkk. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 115.
- Downloads
- Published
- 2026-10-25
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Aya Sofia Dewinta, Eko Pujianto, Erlina Yuliastuti, PENGARUH MEDIA POSTER TERHADAP PERILAKU HIDUP BERSIH SISWA KELAS II SD NEGERI 4 ANJANI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ashabil Yamini, Eko Pujianto, Erlina Yuliastuti, PENGARUH STRATEGI DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) TERHADAP PEMAHAMAN ISI BACAAN DI KELAS IV MI NW 1 TALUN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Siti Nur Aliffia, Novialita Angga Wiratama, Wendri Wiratsiwi, VALIDITAS MEDIA DIGITAL STORY MAP BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nur Azizah Mawarni Harahap, Oktrigana Wirian, Implementasi Metode Bernyanyi dalam Kemampuan Menghafal Surah Pendek pada Anak di RA Zakhira Medan Marelan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aldy Sulystyawan, Pramono, Munaisra Tri Tirtaningsih, IMPLEMENTASI PERMAINAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENSTIMULASI KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DI PAUD MATAHARI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Astrid Manika, Joni Apriyanto, Renol Hasan, Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Sejarah di SMAN 7 Gorontalo , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Agus Setiawan, Ellisa Fitri Tanjung, Maghrib Mengaji sebagai Strategi Pendidikan Karakter Religius Anak di Era Digital: Studi di Kelurahan Kebun Lada , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Wulan Givara. S, PENGAMBILAN KEPUTUSAN GURU DALAM PEMBINAAN DISIPLIN SISWA BERDASARKAN TATA TERTIB SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Agus Setiawan, Ellisa Fitri Tanjung, Maghrib Mengaji sebagai Strategi Pendidikan Karakter Religius Anak di Era Digital: Studi di Kelurahan Kebun Lada , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Eka Delviana, Asri Neli Putri, PENGARUH PERMAINAN EDUKATIF CONGKLAK TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TK PERMATA IBU DI DUMAI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Laurent Safira, Listyaningsih, EVALUASI IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TEMA BANGUN JIWA DAN RAGA MELALUI MODEL CIPP DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MANDIRI PESERTA DIDIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Okta Rosfiani, Muhammad Ardianto Husen, Egi Prayoga Winarko, Aliyah Fauziyah, Aisyah Dzakiyah, Anisa Puspita Ningrum, Cecep Maman Hermawan, PRAKTEK PEMBELAJARAN PAI DAN BAHASA ARAB BERBASIS GAMIFIKASI DI MTS YAYASAN SATRIA JAKARTA BARAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



