Analisis Penerapan Media Monopoli Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Kelas III Sekolah Dasar

• Heny Latifatul Khasanah

  Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

  Author

• Sita Isna Malyuna

  Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

  Author

Azis, D. K., & Febriana, M. (2023). Identifikasi tren media pembelajaran IPA di SD/MI pasca pandemi. PENDIPA Journal of Science Education, 7(2), 343–349. https://doi.org/10.33369/pendipa.7.2.343

Defa, D., Putrayasa, I. B., & Sudana, I. N. (2022). Pengembangan media pembelajaran game Monopoly untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik di kelas VI sekolah dasar. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 2(12), 1190–1197. https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1190-1197

Febriyanti, B., U., I. (2023). Pengembangan media pembelajaran permainan MOCA (Monopoli Pancasila) pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Raudlatul Ulum Darungan Tanggul Jember tahun pelajaran 2023/2024 [Skripsi, UIN Satu Tulungagung]. Repository UIN Satu Tulungagung.

Ivan, K., Antonio, Y., Ekowidjaja, R., & Chowanda, A. (2025). Learning Pancasila through enhanced interaction with a serious game. Procedia Computer Science, 269, 741–748. https://doi.org/10.1016/j.procs.2025.09.017

Kadek, N., Monika, S., & Pratiwi, D. A. (2025). Model BINTANG berbantuan Math Paper dan Wordwall: Meningkatkan berpikir kritis dan motivasi belajar matematika di sekolah dasar. Jurnal Guru Kita, 10(1), 307–324. https://doi.org/10.24114/jgk.v10i1.68165

Maharani, I. J., Faradita, M. N., & Naila, I. (2026). Analisis penerapan model Problem Based Learning dengan media board game Monopoli pada materi IPAS kelas III sekolah dasar. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 5(2), 113–126. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2026.005.02.01

Mahmud, S. (2023). Media pembelajaran. LovRinz Publishing.

Moto, M. M. (2019). Pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20-28. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i1.16060

Miftah, M. (2013). Fungsi dan peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa. Jurnal Kwangsan, 1(2), 95–105. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v1i2.7

Muriyatmoko, D., Tjahyanto, A., Harmini, T., & Iqbal, M. R. (2024). Design science research methodology of mobile apps development for students with cerebral palsy spastic and dyskinetic. Procedia Computer Science, 234, 1578–1585. https://doi.org/10.1016/j.procs.2024.03.160

Nurainin, A. B., Mufidah, I., Imayuri, I. R., Putri, W. A., & Rahmawati, Y. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis monopoli pada pelajaran PPKn kelas III SDN Tunjungtirto 2. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Ilmu Pendidikan, 3(1), 1–10. https://journal.ciraja.com/index.php/JPPIP/article/view/103

Nurmalia, L., Iswan, Emorad, A. I., Lestari, C. A., & Qonita, D. N. (2022). Pengembangan media monopoli pembelajaran IPA materi “Sumber Energi” pada siswa kelas IV SDN Margahayu VI. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 2, 1–8.

Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media pembelajaran. Badan Penerbit UNM.

Qomaruddin, & Sa’diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Multidisciplinary Academics, 1(2), 77–84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93

Sagita, E. (2024). Inovasi media pembelajaran di sekolah dasar. Penerbit Media Aksara.

Maharani, A. S., Umi Nasuha, S., & Rizky Maulida, S. (2024). Media pembelajaran sebagai alternatif meningkatkan gairah belajar. Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 11(1), 76–83. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/bio/article/view/1250

Syalita, S. H. (2024). Pengembangan "Monopoli" sebagai media pembelajaran berbasis permainan pada materi Pendidikan Pancasila "Negaraku Indonesia" untuk peserta didik kelas IV SD [Skripsi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta]. Digital Library UIN Sunan Kalijaga.

Tanjung, N. A., Betty, E., Wildansyah, S., Lala, L., Dody, A., & Pandimun, F. (2025). Pengembangan media pembelajaran monopoli pada materi pencemaran lingkungan pada kelas V SDN No 112312 Simpang Empat Kecamatan Marbau. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3), 2755–2769. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS

Wahyuni, D., Kaila, A., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. (2025). Studi literatur media digital dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 4(1), 190–198. https://jurnal.citrabakti.ac.id/index.php/jcpa/article/view/5387

Wildaniati, Y. (2006). Penerapan pembelajaran tematik dengan model webbed. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 202–209.

• PDF