Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak Islam Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah 3 Medan
- Authors
-
-
Hidayati Ruslaini
Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera UtaraAuthor
-
- Keywords:
- Internalisasi Nilai, Akhlak Islam, Pembelajaran PAI, Peserta Didik
- Abstract
- Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) tidak sekadar menyampaikan materi secara teoretis, melainkan harus diorientasikan pada penanaman nilai-nilai akhlak Islam ke dalam sikap dan perilaku peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji internalisasi nilai-nilai akhlak Islam melalui pembelajaran PAI pada peserta didik kelas X SMA Muhammadiyah 3 Medan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik deskriptif melalui pengamatan langsung dan wawancara mendalam. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa nilai-nilai akhlak yang diinternalisasikan mencakup religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kesopanan, empati, dan toleransi. Proses internalisasi dilaksanakan melalui penyajian materi yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis, teladan dari pendidik, pembiasaan berkelanjutan, pemberian nasihat, ceramah yang interaktif, diskusi kelompok, dan demonstrasi contoh dalam konteks kehidupan sehari-hari. Manifestasinya terlihat dalam perubahan perilaku peserta didik dalam menjalankan ibadah, menggunakan bahasa yang jujur dan sopan, hadir dengan tepat waktu, serta menunjukkan tanggung jawab terhadap setiap tugas yang diberikan. Akan tetapi, masih terdapat kendala yang meliputi dampak negatif dari lingkungan sosial, penggunaan platform media sosial yang tidak terpantau dengan baik, dan ketidakkonsistenan dalam menerapkan kebiasaan berperilaku mulia. Dengan demikian, internalisasi nilai-nilai akhlak Islam perlu dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan melalui pemberian teladan, penerapan kebiasaan positif, serta penciptaan budaya religius di lingkungan sekolah agar nilai-nilai tersebut dapat terintegrasi dalam kepribadian peserta didik.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Fajriani, N., Zakariah, A., & Novita, N. (2024). Peran guru PAI dalam pembinaan akhlak peserta didik di Indonesia. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 2(6).
Frinaety, T. A. (2023). Kompetensi adab pada siswa Sekolah Menengah Pertama An-Nahl Islamic School. Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam, 16(1), 131–142.
Hidayat, A. (2021). Tujuan ilmu dalam pemikiran Al-Ghazali dan implikasinya bagi pendidikan Islam. Jurnal Filsafat dan Teologi Islam, 6(2), 55–70.
Himmah, R. H., Jauhari, I. B., & Asror, A. (2023). Adab sebagai aktualisasi ilmu pada konsep Islam. Jurnal Darussalam, 14(2).
Jamaluddin, M. (2022). Islamisasi sains dan masalah pengetahuan dalam pemikiran Syed Muhammad Naquib al-Attas. Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies, 18(2), 269–289.
Jannatun, N. (2024). Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam karakter Islami. Ngaji: Jurnal Pendidikan Islam, 4, 43–58.
Maulana, A. A., & Purba, H. (2024). Pembentukan karakter siswa melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam, 5(1), 227–240.
Munawir, M., Sari, A. N., & Ramadhani, R. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter bangsa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 24090–24094.
Pamungkasih, S. (2020). Budaya sekolah unggul dalam membina pendidikan karakter siswa di SMP Muhammadiyah Program Khusus Surakarta tahun pelajaran 2019/2020.
Rulmuzu, F. (2021). Kenakalan remaja dan penanganannya. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan, 5(1), 364–373.
Salsabilla, N. I. M., & Putri, N. A. (2022). Peran pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlak pada siswa sekolah dasar di era revolusi industri 4.0. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 20(1), 82–96.
Selamat, S., Arifin, S., Haris, A., Qorib, M., & Pasaribu, M. (2023). Pendidikan karakter santri di pesantren modern Muhammadiyah Kwala Madu. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(04).
Sitorus, D. A., & Pasaribu, M. (2026). Implementasi nilai-nilai Islam pada peserta didik. 8(1), 203–213.
Zubaidah, S. A. N. (2022). Etika guru dalam mengajar sebagai perwujudan karakter budi pekerti siswa di sekolah. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 1(4), 1125.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-29
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Amanda Faradila Safitri, Siti Munfiatik, INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS AI KELAS 5 PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR ISLAM AL-BA’YAH BENGALON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Huan Akmal Hasibuan, Pelaksanaan Pembelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Pemahaman dan Pengamalan Ibadah Siswa di SMA Muhammadiyah 01 Medan , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fatria Cahya Utami, PENGEMBANGAN PAPAN PUTAR (SPIN BOARD) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PPKN PADA MATERI MENGENAL PANCASILA DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 18 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tri Yudha Darmawan, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA IT AL-HIJRAH 2 , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arip Budi Purnomo, Arief Cahyo Utomo, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD N 4 PULOKULON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Okta Rosfiani, Muhammad Ardianto Husen, Egi Prayoga Winarko, Aliyah Fauziyah, Aisyah Dzakiyah, Anisa Puspita Ningrum, Cecep Maman Hermawan, PRAKTEK PEMBELAJARAN PAI DAN BAHASA ARAB BERBASIS GAMIFIKASI DI MTS YAYASAN SATRIA JAKARTA BARAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Bunga Savana, ANALISIS PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) SEBAGAI SUMBER BELAJAR OLEH SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAS MIFTAHUSSALAM , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ikrima Bella Faradis, Maimunah Syuja’i, PERAN PENDEKATAN INDIVIDUAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA TUNAGRAHITA DI SKh YKDW 01 KOTA TANGERANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Nur Aliffia, Novialita Angga Wiratama, Wendri Wiratsiwi, VALIDITAS MEDIA DIGITAL STORY MAP BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Ersa Khanaya, Hendi Irawan, Akhmad Syaekhu Rakhman, PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN YOUTUBE PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMK JAGAKARSA SCHOOL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.