IMPLEMENTASI PROGRAM SABTU KREASI SEBAGAI WADAH PENGEMBANGAN BAKAT DAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MAN 3 LANGKAT

• Najwa Amalina Nasution

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

• Mavianti

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Aciakatura, C., Magdalena, I., Zahranisa, A., & zahro, N. L. (2021). Analisis Pengembangan Minat dan Bakat Siswa pada Siswa Sekolah Dasar. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(2), 89-94.

Amini, A., Syamsuyurnita, S., & Hasnidar, H. (2021). Pengembangan Model Pendidikan Karakter Melalui Kurikulum Terintegrasi pada Tingkat Pendidikan Dasar di Kota Medan. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 45-46.

Enjang E., & Supandi, D. (2024). Analisis Pandangan Idealisme Plato Tentang Konsep Pendidikan. Addabani: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 1(2), 143-154.

Fitriani, A., & Suhendra, E. (2021). Peran Apresiasi Lingkungan Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi dan Kepercayaan Diri Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan, 6(1), 45-53.

Hasanah, U. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Berbasis Budaya Sekolah di Madrasah. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 115-125.

Jannah, R., & Tanjung, E. F. (2024). Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Religius di MA Swasta Al-Ulum Medan. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 1615-1626.

Juriati, Muslimin, A. S. (2025). Penerapan Metode Pembelajaran Aktif dalam Pengembangan Minat Belajar Siswa di SDN 61 Karara Kota Bima. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 12(2), 15-25.

Khuzaimah, K., Akrim, & Prasetia, I. (2025). Manajemen Pendidikan Full Day School dalam Pembentukan Karakter Siswa: Studi di Sekolah Dasar Islam Terpadu Nurul Ilmi Medan Estate. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (JMP-DMT), 6(3), 366-374.

Lestari, P., & Rahmadani, S. (2020). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap School Engagement Siswa di Sekolah Menengah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 102-110.

Majir, A., & Nasar, I. (2026). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Manajemen Madrasah di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Kependidikan Islam, 16(1), 23-36.

Mavianti, & harfiani, R. (2020). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus. Al-ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 93-103.

Nugroho, A. (2020). Pengembangan Karakter Percaya Diri dan Pengelolaan Cemas Tampil Siswa Melalui Kegiatan Seni Pertunjukan. Jurnal Psikologi Pendidikan, 5(1), 25-34.

Prasetia, I., & Muslihuddin, R. (2023). Penerapan Model Project Based learning Sebagai Upaya Meningkatkan hasil Belajar pada Mata Kuliah Seminar Pendidikan matematika. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial.

Pratama, F., & Setiawan, T. (2022). Pengembangan Minat dan Bakat Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(3), 190-199.

Pratiwi, S. N. (2025). Kepemimpinan Guru dalam Membentuk Karakter Siswa: Studi Kasus Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama. Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 8(3), 177-182.

Puspitasari, D. (2021). Peran Kegiatan Non-Akademik Mingguan dalam Mengurangi Kejenuhan Belajar Siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 7(2), 80-88.

Raihan, Z., & Setiawan, H. R. (2023). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Karakter Kepemimpinan. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 10(1), 192-217.

Ryan, Kevin dan Karen E. Bohlin. 1999. Building Character in Schools: Practical Ways to Bring Moral Instruction to life. San Francisco: JOSSEY-BASS A Wiley Imprint.

Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1-15.

Sandi, N. V. (2020). Menggambar dalam Mengembangkan Kreativitas dan Bakat Siswa Sekolah dasar. Biormatika: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 79-87.

• PDF