PENGARUH MEDIA QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) KELAS 5 SDIT QURROTA A’YUN ABEPURA

• Talabudin Umkabu

  Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua

  Author

• Luluk Wahyu Nengsih

  Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua

  Author

• Andi Aprilia Saputri

  Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua

  Author

Anugerah Perdana, Rizqi. “Pengaruh Media Pembelajaran Quiziz Terhadap Hasil Belajar Fiqih.” Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya 8, no. 1 (2025).

Hayati, Firda, Miladiah Nur, dan Oman Farhurohman. “Penggunaan Aplikasi Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam 8, no. 2 (2025): 98–107.

Listiyani, Ila, dan Muhammad Nurul Yamin. “Pengaruh Gamifikasi Quizizz Dan Keaktifan Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) SD Muhammadiyah Mlangi Tahun Pelajaran 2022/2023.” G-COUNS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 7, no. 3 (2023): 773–86.

Nurfaizah AP, Andi Amparita Said, dan Nurlaela Latief. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V.” JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan 6, no. 2 (2022): 375–82.

Rizkullah, Muhamad Fakhriyendi, dkk. “Penggunaan Media Pembelajaran ‘Quizizz’ dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 9, no. 4 (2025).

Solikah, Halimatus. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Quizizz Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Teks Persuasif Kelas VIII Di SMPN 5 Sidoarjo.” 2020.

Fadilah, Aisyah, et al. “Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran.” Journal of Student Research 1, no. 2 (2023): 01–17.

Republik Indonesia. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi No. 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses.

• PDF