ANALISIS MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK TIK DARUSSALAM

• Cahaya Nasution

  Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

  Author

Abdi, M., and D. Rahmania. “Hubungan Minat Belajar, Self-Efficacy, dan Prestasi Akademik Siswa SMP.” Jurnal Psikologi Pendidikan 15, no. 1 (2023): 1–10.

Ahwani, M. A., H. Hasiolan, and K. Kadiyo. “Relevansi Pemikiran Ibnu Taimiyyah terhadap Konsep Pendidikan Holistik dalam Pendidikan Islam Kontemporer.” Syaikhona: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2025): 31–52.

Arasy, A., D. Q. Tsaqila, and G. Gusmaneli. “Mengapa Minat Belajar Siswa dalam PAI Rendah? Analisis dan Strategi Peningkatan.” IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (2025): 82–90. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v3i2.2606.

Arifin, M. Psikologi Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.

Asriani, A., S. Sumiati, and M. Pewangi. “Pengaruh Minat dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2025): 98–106. https://doi.org/10.58577/dimar.

Creswell, John W., and J. David Creswell. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. 5th ed. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2018.

Cut, S. A. “Peran Media Digital dalam Meningkatkan Kembali Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Tomacca: Jurnal Pendidikan Islam (2025).

Daradjat, Z. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Fatma, A., S. Syamsul, and B. Burhani. “Penerapan CTL Berbantuan Nearpod dalam Meningkatkan Minat Belajar PAI.” Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2023): 40–50.

Fatoni, A. “Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick.” Bilqolam Pendidikan Islam (2025).

Hasan, S. “Implementasi Literasi Digital dalam Proses Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” JUPIN: Jurnal Pendidikan Islam (2024).

Hulaimi, H. “Strategi CTL dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam 4, no. 2 (2022): 30–40.

Indriyani, E., and T. Tofaynudin. “Penerapan Game Based Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar PAI di SMA Negeri 1 Kencong.” Jurnal Teknologi Pendidikan 10, no. 2 (2022): 110–120.

Jusnita, S., and E. Yanuarti. “Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Minat Belajar PAI di SD Negeri 01 Bermani Ilir Kabupaten Kepahiang.” Jurnal Literasiologi 12, no. 2 (2024). https://doi.org/10.47783/literasiologi.v12i2.767.

Kurniawan, A., and N. Zahriani JF. “Analisis Minat Belajar PAI pada Siswa di SMKS Muhammadiyah 9 Medan.” Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 2, no. 4 (2025): 11–21. https://doi.org/10.61132/karakter.v2i4.1263.

Larasaty, U. “Penerapan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Kualitas Belajar dan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.” Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023).

Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd ed. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, 2014.

Moleong, L. J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.

Neliwati, N. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa.” Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (2023).

Nirwani, I. P. “Project Based Learning dalam Pembelajaran PAI.” Intelektualita (2025).

• PDF