MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK MELALUI LAGU ‘ASYIK’ PADA ANAK USIA 5–6 TAHUN DI PAUD AL KAUTSAR
- Authors
-
-
Tsamratul Fuadah
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor -
Sri Watini
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor -
Chandra Apriyansyah
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Panca Sakti BekasiAuthor
-
- Keywords:
- Kecerdasan Kinestetik, Metode Lagu 'ASYIK', Penelitian Tindakan Kelas, Anak Usia Dini
- Abstract
- Kecerdasan kinestetik dan kemampuan motorik kasar anak-anak berusia 5-6 tahun sangat penting untuk ditingkatkan melalui pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu masalah utama yang dihadapi di lapangan adalah siswa yang tidak banyak berolahraga, gerak yang kaku, dan kejenuhan yang disebabkan oleh pengajaran konvensional yang kurang variasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggunakan lagu 'ASYIK' untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak-anak berusia 5-6 tahun di PAUD Al Kautsar. Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang menggunakan model Kemmis dan McTaggart, digunakan dalam dua siklus. Penelitian ini melibatkan 8 siswa Kelompok B dari PAUD Al Kautsar Tahun Ajaran 2025–2026, yang berusia antara 5 - 6 tahun. Mereka terdiri dari 5 laki-laki dan 3 perempuan. Untuk mendapatkan data, observasi terstruktur, catatan lapangan, dan dokumentasi visual digunakan untuk mengukur antusiasme, keseimbangan, koordinasi, dan kelenturan tubuh anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar dan kecerdasan kinestetik anak-anak secara signifikan ditingkatkan melalui penggunaan lagu 'ASYIK'. Pada tahap prasiklus (BSB 0%), Siklus I (BSB 16,3% dan rata-rata kelas 72%), ketuntasan klasikal meningkat secara bertahap. Pada Siklus II, BSB mendominasi mutlak 81,7% dan rata-rata kelas 95%. Terbukti bahwa ritme ceria dan lirik instruktif dalam lagu 'ASYIK' berhasil mendorong anak untuk berpartisipasi secara fisik aktif, responsif terhadap musik, dan lebih percaya diri. Studi ini menemukan bahwa metode gerak dan lagu berbasis lagu 'ASYIK' adalah pendekatan pedagogis humanis yang berguna untuk meningkatkan perkembangan fisik-motorik anak usia dini.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Apriyansyah, C., Tjalla, A., Saptono, A., & Sukatmi, S. (2023). Pentingnya modifikasi instrumen pengembangan anak usia dini holistik integratif. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6991–7002. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5338
Arikunto, S., dkk. (2012). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Fitriasari, A., Ristianti, I., Sari, E. M., Ula, F., & Watini, S. (2024). Analisis komparatif model pembelajaran asyik dan ATIK dalam meningkatkan partisipasi aktif anak usia dini. Ijosse: Indonesian Journal of Social Science and Education, 4(2), 358–369.
Hajron, K. (2024). Pemanfaatan media audio visual lagu anak untuk meningkatkan fokus dan gerak motorik. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 245–256.
Lusiani, N., & Mutia, R. (2021). Pengaruh metode gerak dan lagu terhadap kecerdasan kinestetik anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(3), 1102–1114.
Nurzaman, A. (2022). Strategi guru dalam menstimulasi perkembangan fisik motorik. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pedagogi, 2(1), 45–53.
Rahmah, S. (2008). Teori kecerdasan majemuk Howard Gardner dan pengembangannya pada metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk anak usia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 91–105.
Syafrudin, U., Oktaria, R., & Sari, M. R. (2026). Peningkatan kemampuan mengenal huruf melalui model tindakan kelas berkelanjutan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 112–125.
Syaodih, E., Curtis, J., & Handayani, T. (2020). Peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia dini melalui permainan tradisional dan gerak lagu. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 4(1), 15–28.
Watini, S. (2023). Implementasi model ASYIK dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf vokal pada anak usia 4-5 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 597–606. doi.org
Zaharuddin, Z. (2021). Manajemen psikologi anak dan pengelolaan kelas. Jakarta: Rajawali Press.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-09-10
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- Sa’diyyah Zahra, STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS GAME DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA XI-3 DI SMA MUHAMMADIYAH 1 MEDAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhammad Fayyadh, IMPLEMENTASI METODE DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PAI BERBASIS LEMBAR KERJA SISWA (LKS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 18 SUNGGAL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Nor Mukhamad Syaikhuna, Syarifuddin Khoirul Mu'is, Syailin Nichla Choirin Attalina, PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF MAGIC STICK UNTUK MENGURANGI LEARNING OBSTACLE PADA KONSEP GEOMETRI SUDUT SISWA KELAS IV , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Irma Febriyanti, Bagus Prasetya Setiawan, Adinda Nur Kumalasari, Mohammad Yusril, Amelia Amanda Setya Darmawan, Bayu Setyawan, Bentar Yanuar Wibisono, Mukhammad Ade Alfira Putra, MEDIA PERMAINAN SEBAGAI SOLUSI PENERAPAN PHBS PADA JENJANG SEKOLAH DASAR , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Dewi Sri Rahayu, Sri Cacik, ANALISIS KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOX BERBASIS MULTISENSORI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA MURID KELAS IV SD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Arip Budi Purnomo, Arief Cahyo Utomo, PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD N 4 PULOKULON , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Khairani, Isman Efendi Limbong, PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL PADA SISWA MADRASAH ALIYAH LABORATORIUM UINSU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Baharuddin, Kasful Anwar, UNDANG-UNDANG PERLINDUNGAN ANAK DAN PENEGAKAN DISIPLIN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sofi Nurul Fuadah, Sayyidatu Zahro, Syamsul Zalil, INTERAKSI SOSIAL SISWA DI LINGKUNGAN SEKITAR KELUARGA, SEKOLAH, DAN MAASYARAKAT: ANALISIS POLA, BENTUK, DAN NILAI INTERAKSI PADA SISWA KELAS 3 DI SD MEKKAH SCHOOL , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Aidiel Fitrah, Pramono, Rosyi Damayani Twinsari Maningtyas, ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA PUBLIKASI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI UNIVERSITAS NEGERI MALANG , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.