NEGOSIASI IDENTITAS BUDAYA PAPUA MELALUI PRAKTIK MENGINANG DALAM KARYA SENI PERFORMANS “MENGUNYAH IDENTITAS
- Authors
-
-
Vidia Novanudiya Ramadhiani
Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri JakartaAuthor -
Agam Akbar Pahala
Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri JakartaAuthor -
Desy Sugianti
Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri JakartaAuthor
-
- Keywords:
- Negosiasi identitas, Budaya Papua, seni performans, tubuh, Practice-led Research
- Abstract
- Identitas budaya Papua kerap direduksi menjadi sekadar representasi di panggung negara, menciptakan jarak dari pengalaman hidup, sementara kajian negosiasi identitas masih didominasi pendekatan sosiologis. Penelitian ini menciptakan karya seni performans 'Mengunyah Identitas' menggunakan practice-led research, menempatkan tubuh perupa sebagai instrumen kunci melalui praktik menginang durasional khas La Pago selama tiga jam di ruang publik Jakarta Selatan. Hasil menunjukkan negosiasi identitas berkembang melalui tiga tahap, konsep, karakteristik, dan teknik, bergerak dari wacana menuju pengalaman tubuh yang dihayati. Variasi respons partisipan menegaskan tubuh non-Papua dapat menjadi ruang refleksi yang sah bagi identitas budaya.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Akmal, O., Fauzi, A., & Kartinawati, E. (2025). Negosiasi identitas budaya mahasiswa Papua dalam komunitas mahasiswa rantau di Yogyakarta: Kajian model identity negotiation theory Ting-Toomey. Sosial dan Humaniora, 1(3), 1–7.
Bhabha, H. K. (1994). The location of culture. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203820285
Candy, L., & Edmonds, E. (2018). Practice-based research in the creative arts. Routledge, Taylor & Francis Group.
Dorjee, T., & Ting-Toomey, S. (2002). Integrative identity negotiation theory and intergroup conflict (hlm. 172–178). https://doi.org/10.4324/9780203029794
Hall, S. (2020). Cultural identity and diaspora. Dalam Identity: Community, culture, difference (hlm. 222–237). Duke University Press. https://doi.org/10.1515/9780822390343-013
Harsono, F. X. (2014). Yang tersisa dari yang tidak tercatat. Galeri Nasional Indonesia.
Pekei, T. (2021). Sirih pinang jantung budaya Papua. Ecology Papua.
Suryawan, I. N. (2019). Jiwa yang patah (D. Arsya, Ed.). Basabasi.
Ting-Toomey, S. (1999). Communicating across cultures. The Guilford Press.
Turner, V., & Abrahams, R. D. (2017). The ritual process: Structure and anti-structure (2 ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315134666
- Downloads
- Published
- 2026-08-27
- Section
- Articles
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Juannisa Aida Fitria, Agam Akbar Pahala, Indro Moerdisuroso, AUTHORITARIAN PARENTING DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI LUKIS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Choirrum Imam, Siti Khodijah Lestari, Desy Sugianti, PERANCANGAN KOMIK DIGITAL MEDIA EDUTAINMENT SEBAGAI UPAYA MENCEGAH PERILAKU KONSUMTIF GENERASI Z TERHADAP FENOMENA SELF-REWARD , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Similar Articles
- Misliawati, Siti Rokhmah, Didik Efendi, Muhammad Taslim, Ika Putra Viratama, Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Konsep Pecahan Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Jayapura , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Fitrah Ainil Fitri, Pebby Olla Yolanda, BELAJAR SENI SAMBIL BERMAIN: METODE INTERAKTIF PEMBELAJARAN GAMBAR 2D DI KELAS RENDAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Anisa Rahmasari Trengganis, Garindra Muhammad, DEVELOPING A LUMI-BASED INTERACTIVE E-BOOK FOR TEACHING PARTS OF SPEECH TO JUNIOR HIGH SCHOOL NU SYAMSUDDIN MALANG STUDENTS , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Qaulia Noor Qolbu, Meiliana Nurfitriani, Sunanih, PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN LUDO PINTAR IPA (LUPIRPA) TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SDN 3 SALAWU , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hafidzaturrahmi, Ahmad Syaukani, PERAN KOMUNITAS LITERASI SEBUKU HSU DALAM MENDUKUNG BUDAYA LITERASI DI HULU SUNGAI UTARA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 11 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Intan Permatasari, Aiskha Maharani, PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI KERAGAMAN SOSIAL,EKONOMI,BUDAYA,DAN AGAMA DI PROVINSI SETEMPAT , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Siti Aulia, Ellyn Normelani, Muhammad Efendi, Rosalina Kumalawati, PEMETAAN SENTRA SASIRANGAN DAN PERSEPSI MASYARAKAT DI KOTA BANJARMASIN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Zakia Salsabila, Nabila Vivia Agustine, Geraldin Mikha, Yasmin Athira Devran, Elzahra Azzalea, Muhammad Ghafar Arumi, PENGARUH TONTONAN KEKERASAN TERHADAP PERILAKU KRIMINAL REMAJA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Husaini Nuh, PERAN LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER KEAGAMAAN SISWA DI SMAN 1 TRIPE JAYA , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tria Lesmana, Hendi Irawan, PERAN MEDIA SOSIAL TIKTOK DALAM MEMBENTUK IDENTITAS REMAJA MASA KINI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.



