IMPLEMENTASI GOOGLE FORM SEBAGAI MEDIA SIMULASI TES KEMAMPUAN AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR

Authors

  • Elisa Nabila

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Elsa Puji Natasya

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Sri Aidah Fata'ah

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Nurul Ayu Aprilia

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Evi Christina Turnip

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Ika Tri Utami

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Regita Cahya Alpitri

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Nanda Yulya Maharani

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Hanah Choerunisa

    Universitas Pelita Bangsa
    Author

  • Etty Zuliawati Zed

    Universitas Pelita Bangsa
    Author
DOI:
https://doi.org/10.2238/7wtsxp57
Keywords:
digitalisasi pembelajaran, Google Form, literasi digital, sekolah dasar, Tes Kemampuan Akademik (TKA)
Abstract
Perkembangan teknologi digital mendorong penerapan pembelajaran berbasis teknologi untuk meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar. Berdasarkan observasi di 7 sekolah dasar di Desa Cibarusah Kota, sebagian besar siswa belum memahami Tes Kemampuan Akademik (TKA) dan belum terbiasa menggunakan media digital sebagai sarana evaluasi. Kegiatan pengabdian ini melibatkan 210 siswa dari tujuh sekolah tersebut. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai TKA sekaligus memperkenalkan Google Form sebagai media evaluasi digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif melalui tahapan observasi, persiapan, sosialisasi, pengenalan Google Form, simulasi TKA, pendampingan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, hasil simulasi, serta angket kepuasan peserta, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 94% siswa berhasil menggunakan Google Form secara mandiri pada simulasi TKA. Selain itu, 96% peserta menyatakan puas terhadap pelaksanaan kegiatan karena materi mudah dipahami, interaktif, dan membantu meningkatkan pemahaman mengenai TKA. Meskipun masih terdapat kendala pada kemampuan digital dan akses internet, kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang positif serta berkontribusi dalam meningkatkan literasi digital dan kesiapan siswa menghadapi evaluasi berbasis teknologi.
Downloads
Download data is not yet available.
References

Al-Maroof, R. A. S., & Al-Emran, M. (2018). Students' acceptance of Google Classroom: An exploratory study using PLS-SEM approach. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 13(6), 112–123.

Black, P., & Wiliam, D. (2009). Developing the theory of formative assessment. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21(1), 5–31. https://doi.org/10.1007/s11092-008-9068-5

Bond, M., Bedenlier, S., Marín, V. I., & Händel, M. (2020). Emergency remote teaching in higher education: Mapping the first global online semester. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(1), 1–24.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2024). Panduan Tes Kemampuan Akademik (TKA). Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Sugiyono. (2023). Metode penelitian kualitatif (Edisi ke-3). Bandung: Alfabeta.

UNESCO. (2024). AI competency framework for students. UNESCO Publishing.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes. Harvard University Press.

Yusuf, M., & Widodo, A. (2022). Pemanfaatan Google Form sebagai media evaluasi pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6584–6593.

Pratama, R., & Hidayat, T. (2023). Literasi digital siswa sekolah dasar dalam menghadapi pembelajaran abad ke-21. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 42(2), 315–327.

Sari, N., & Kurniawan, D. (2022). Implementasi pembelajaran berbasis digital untuk meningkatkan kompetensi peserta didik sekolah dasar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4728–4738.

Hidayat, A., & Lestari, S. (2023). Penggunaan media digital dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(1), 56–66.

Cover Image
Downloads
Published
2026-08-18
Issue
Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
Section
Articles

How to Cite

IMPLEMENTASI GOOGLE FORM SEBAGAI MEDIA SIMULASI TES KEMAMPUAN AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA SEKOLAH DASAR. (2026). Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(9). https://doi.org/10.2238/7wtsxp57

Similar Articles

331-340 of 406

You may also start an advanced similarity search for this article.