PENGEMBANGAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA FIKSI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
- Authors
-
-
Krizna Diaz Nugroho
Universitas Negeri SurabayaAuthor -
Hendratno
Universitas Negeri SurabayaAuthor
-
- Keywords:
- Buku Cerita Bergambar, Pendekatan Kontekstual, Keterampilan Menulis Cerita Fiksi
- Abstract
- Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis cerita fiksi siswa kelas IV sekolah dasar yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan belum optimalnya pengaitan materi dengan pengalaman nyata peserta didik.Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media buku cerita bergambar berbasis pendekatan kontekstual memiliki tingkat kevalidan yang sangat tinggi. Hasil validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 93,3%, sedangkan validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 94%, sehingga media dinyatakan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Tingkat kepraktisan media berdasarkan angket respons peserta didik memperoleh persentase sebesar 88,61% dengan kategori sangat praktis, sedangkan respons guru memperoleh persentase sebesar 100% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media ditunjukkan oleh peningkatan hasil belajar siswa, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 51% dan posttest sebesar 77,5%. Hasil perhitungan N-Gain sebesar 0,54 menunjukkan kategori peningkatan sedang, sehingga media yang dikembangkan dinyatakan efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi cerita fiksi.
- Downloads
-
Download data is not yet available.
- References
-
Apriyani, R., Gloriani, Y., & Khaerudin, I. R. (2022). Model Kontekstual Berorientasi Kearifan Lokal pada Materi Cerita Rakyat. Jurnal Tuturan, 11(1), 36–45.
Farenda, M. F. (2018). Pengembangan Buku Cerita Bergambar untuk Literasi Pembelajaran Sains di Sekolah Dasar. Jurnal Pengembangan Buku Cerita Bergambar Untuk Literasi Pembelajaran Sains Di Sekolah Dasar.
Hendratno, M., & Syafitri, W. (2021). Pengembangan Media Monopoli untuk Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
Hendratno, M., Malinda, E. Q. (2024). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Kalimat Transitif dan Intransitif pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.
Hendratno, Yasin, F. N., Istiq'faroh, N., & Suprayitno. (2023). Development of Textbook Based on Character Using Multimedia to Improve Critical Thinking Skills for Elementary School Students. Studies in Learning and Teaching, 4(1), 52–67.
Hudson, C. C., & Whisler, V. R. (2007). Contextual Teaching and Learning for Practitioners. IMSCI 2007 - International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics, 2(4), 228–232.
Nurgiyantoro, B. (2018). Teori Pengkajian Fiksi. UGM Press.
Nur Rahma et al. (2024). Kepraktisan Media Pembelajaran: Kriteria dan Indikator. Jurnal Pendidikan Dasar.
Nuryana, A., Hernawan, A., & Hambali, A. (2021). Perbedaan Pendekatan Kontekstual dengan Pendekatan Tradisional dan Penerapannya di Kelas. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 1(1), 39–49.
Supriyono, S. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 43–48.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103–114.
- Cover Image
-
- Downloads
- Published
- 2026-06-25
- Section
- Articles
How to Cite
Similar Articles
- M. Erick Afani, Asnawan Asnawan, Muhaimin Asrori, Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Kafi Anand Matur, PENDIDIKAN PESANTREN SEBAGAI PRODUK KEBUDAYAAN: INTERNALISASI NILAI-NILAI LOCAL WISDOM DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI ERA GLOBALISASI , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Renisa Simamora, DAMPAK PERCERAIAN ORANG TUA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER REMAJA KRISTEN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Tri Mulyaningsih, Zam zam Lukmanul Jamil STAI AL Badar Cipulus Purwakarta, Indonesia, PERENCANAAN DAN PROSES REKRUTMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 10 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Amalia Nur Afifah, Achmad Kurniawan Pasmadi M.P.I, STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM MATA PELAJARAN BAHASA ARAB (STUDI JURNAL-JURNAL ILMIAH) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Hilda Amanda, Delia Putri, PEMBELAJARAN BERBASIS GAME TERHADAP PEMAHAMAN IPS PADA GEN Z DAN GEN ALPHA KELAS IV MI NURUL FALAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Alfi Nurfadila, Yopa Taufik Saleh, Leni Sri Mulyani, PENGARUH MEDIA PERABU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA DI KELAS IV SDN 2 PICUNGREMUK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Salsabila Azzahra, Chelsea Rahmadani Harahap, Ghefira Adzkia Syifa, Tata Flora, Nanda Rifkah Al-Amini Nasution, Ramadan Lubis, PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK KELAS 5 SEKOLAH DASAR: ANALISIS ASPEK AFEKTIF, KOGNITIF, PSIKOMOTORIK, MORAL, DAN SPIRITUAL DI LINGKUNGAN RUMAH DAN SEKOLAH , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Rosydiyah Aini, Farikhul Anwar, Nely Rohmatillah, Abdul Basir, PEMANFAATAN FASILITAS PEMBELAJARAN SEBAGAI STRATEGI GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MA IHYAUL ULUM DUKUN GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 9 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Sirojul Fuadi, Khairul Ihsan, M. Ridho Anugrah, M. Adlin, Muhammar Rizki, Nabil Alfiza, M. Kelvin, Fauzi Al Fachri, Firza Azmi, Sejarah Peradaban dan Kebudayaan Islam pada Masa Dinasti Abbasiyyah (750–1258 M) , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 8 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
- Muhamad Masrukhin Ubaidilah, Titin Nurhidayati, Muhaimin Asrori, Kafi Anand Matur, M. ERICK AFANI, MODEL PEMBELAJARAN TAHSIN DAN TADABBUR AL-QUR’AN BAGI JAMAAH LANSIA: STUDI KASUS KAJIAN BA’DA SHUBUH DI MUSHOLA AL-HIDAYAH BRANGKAL GRESIK , Sindoro: Cendikia Pendidikan: Vol. 18 No. 7 (2026): Sindoro: Cendikia Pendidikan, ISSN 3025-6488
You may also start an advanced similarity search for this article.